Assessing Global Engagement Interventions to Advance Global Engineering Competence for Engineering Formation (Work in Progress)
Assessing Global Engagement Interventions to Advance Global Engineering Competence for Engineering Formation (Work in Progress)
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评估全球参与干预措施以提高工程形成的全球工程能力（正在进行中）
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Holcomb, Jeanne
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Schneider, Scott J.;Mowrey, Corinne;Janz, Eric;Vasquez, Eric S.;Murzi, Homero;Witenstein, Matthew A.;Holcomb, Jeanne
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跨文化学习评估：项目持续时间与跨文化敏感性发展之间的联系。
DOI：
10.36366/frontiers.v10i1.141
发表时间：
2004
期刊：
Frontiers: The interdisciplinary journal of study abroad
影响因子：
--
作者：
Adriana Medina
通讯作者：
Adriana Medina
影响因子：
3.4
作者：
G. Stump;J. Hilpert;J. Husman;Wen;Wonsik Kim
通讯作者：
Wonsik Kim
学术文化对在线国际协作学习（COIL）的影响：墨西哥和美国学生报告经历的差异
影响因子：
2.7
作者：
Carmen King Ramírez
通讯作者：
Carmen King Ramírez
影响因子：
1.7
作者：
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通讯作者：
R. G. Milter
促进和限制学生在线协作国际学习体验的因素
影响因子：
2.9
作者：
A. Vahed
通讯作者：
A. Vahed