Teaching empowerment: Grass-roots educators' strategies to address gender equity in the context of the HIV epidemic in South Africa

教学赋权:基层教育工作者在南非艾滋病毒流行背景下解决性别平等问题的战略

基本信息

  • 批准号:
    218055
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 10.93万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    加拿大
  • 项目类别:
    Studentship Programs
  • 财政年份:
    2010
  • 资助国家:
    加拿大
  • 起止时间:
    2010-10-01 至 2013-10-01
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

A key issue in HIV prevention education is addressing the unequal gender power relations (relations between men and women within a particular society) that make many young women more vulnerable to HIV infection. For example, it can be difficult for young
艾滋病毒预防教育的一个关键问题是解决不平等的性别权力关系(特定社会中男女之间的关系),这种关系使许多年轻妇女更容易感染艾滋病毒。例如,对于年轻人来说,

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Gacoin Andree E其他文献

Gacoin Andree E的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

Commuting to class: an ethnography of commuting students' experience of higher education.
通勤上课:通勤学生高等教育经历的民族志。
  • 批准号:
    2465638
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 10.93万
  • 项目类别:
    Studentship
LGBT Life in UK Higher Education: an ethnography of staff-student working relations
英国高等教育中的 LGBT 生活:师生工作关系的民族志
  • 批准号:
    2307577
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 10.93万
  • 项目类别:
    Studentship
Academic achievement in UK education policy and young people's mental health: a school based ethnography in London
英国教育政策和年轻人心理健康的学术成就:伦敦学校民族志
  • 批准号:
    1941827
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 10.93万
  • 项目类别:
    Studentship
Ethnography of English language education in school as communicative events
作为交际活动的学校英语教育的民族志
  • 批准号:
    16K17415
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 10.93万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Development of a dental education program of the communication using an ethnography
使用人种志开发牙科交流教育计划
  • 批准号:
    15K11453
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 10.93万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
INSPIRE Track 1: Collaborative Research: Transforming Remotely-conducted Research through Ethnography, Education and Rapidly-Evolving Technologies
INSPIRE 轨道 1:协作研究:通过民族志、教育和快速发展的技术转变远程研究
  • 批准号:
    1344250
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 10.93万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Integrated Systems and Team Working for Children with Disabilities: An Institutional Ethnography of Health Professional Practice in the Special Education Context
残疾儿童的综合系统和团队工作:特殊教育背景下健康专业实践的机构民族志
  • 批准号:
    279272
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 10.93万
  • 项目类别:
    Operating Grants
An Ethnography of Higher Education
高等教育民族志
  • 批准号:
    24530604
  • 财政年份:
    2012
  • 资助金额:
    $ 10.93万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Video-ethnography of practical teaching: Comparative case study in high education
实践教学的视频民族志:高等教育的比较案例研究
  • 批准号:
    21330118
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 10.93万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
The Nature and Sources of Resistance to Science Educational Innovation in Higher Education Institutions: A Comparative Ethnography
高等教育机构科学教育创新阻力的本质和根源:比较民族志
  • 批准号:
    0340725
  • 财政年份:
    2004
  • 资助金额:
    $ 10.93万
  • 项目类别:
    Standard Grant
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了