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Methods to Teach Science to Pre-College Teacher Credential Candidates
向大学预科教师资格候选人教授科学的方法
基本信息
- 批准号：7900368
- 负责人：
- 金额：--
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1979
- 资助国家：美国
- 起止时间：1979-04-01 至 1979-11-30
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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Roger Lederer其他文献
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{{ truncateString('Roger Lederer', 18)}}的其他基金
A Problem Solving, Simulation, and Teamwork Approach to Teaching Integrated Science
综合科学教学的问题解决、模拟和团队合作方法
- 批准号：
9850097 - 财政年份：1998
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
Academic Year Pre-College Teacher Development Project in Sciences
学年大学前科学教师发展项目
- 批准号：
7713421 - 财政年份：1977
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
相似国自然基金
基于Teach-back药学科普模式的慢阻肺患者吸入用药依从性及疗效研究
- 批准号：2024KP61
- 批准年份：2024
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
相似海外基金
Strength Across Schools Partnership to Teach Empowering Computational Thinking and Computer Science in Middle School English Language Arts Classrooms
跨学校合作，在中学英语语言艺术课堂上教授计算思维和计算机科学
- 批准号：
2317747 - 财政年份：2023
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Continuing Grant
Research on Improving High-School Science Lessons Through the Development of "Teach to Avatar" Professional Development Program
通过开展“教阿凡达”专业发展计划改进高中科学课程的研究
- 批准号：
22K18585 - 财政年份：2022
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Educating Science and Mathematics Majors to Teach with Social Justice Models in High-Needs Schools
教育科学和数学专业的学生在高需求学校以社会正义模式进行教学
- 批准号：
2151061 - 财政年份：2022
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Continuing Grant
An HBCU Community of Practice to Prepare and Support Teachers to Teach Rigorous Computer Science Courses in Culturally Diverse School Districts
HBCU 实践社区为教师在文化多元化的学区教授严格的计算机科学课程提供准备和支持
- 批准号：
2031464 - 财政年份：2020
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
Preparing Secondary Teachers to Teach Quantum Information Science
培养中学教师教授量子信息科学
- 批准号：
2009351 - 财政年份：2020
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Standard Grant
Preparing Undergraduate Science Majors to Teach in High-Need Rural and Urban Schools
准备本科科学专业在高需求的农村和城市学校任教
- 批准号：
1949919 - 财政年份：2020
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Continuing Grant
Collaborative Research: Developing an Online Game to Teach Middle School Students Science Research Practices in the Life Sciences
合作研究：开发一款在线游戏来教授中学生生命科学领域的科学研究实践
- 批准号：
1907384 - 财政年份：2019
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Continuing Grant
Collaborative Research: Developing an Online Game to Teach Middle School Students Science Research Practices in the Life Sciences
合作研究：开发一款在线游戏来教授中学生生命科学领域的科学研究实践
- 批准号：
1907398 - 财政年份：2019
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Continuing Grant
Collaborative Research: Developing an Online Game to Teach Middle School Students Science Research Practices in the Life Sciences
合作研究：开发一款在线游戏来教授中学生生命科学领域的科学研究实践
- 批准号：
1907437 - 财政年份：2019
- 资助金额：
-- - 项目类别：
Continuing Grant
Extra Innings: Using Serious Digital Interactions and the Science of Baseball to Teach Science and Mathematics
加时赛：利用严肃的数字交互和棒球科学来教授科学和数学
- 批准号：
9769084 - 财政年份：2018
- 资助金额：
-- - 项目类别：