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A Study of Uncertainties in the Meta-Analysis of Research onthe Effectiveness of "New" Science Curricula

A Study of Uncertainties in the Meta-Analysis of Research onthe Effectiveness of "New" Science Curricula
“新”科学课程有效性研究元分析的不确定性研究
批准号：
8550470
负责人：
James Shymansky
金额：
$5.02万
依托单位：
University of Iowa
依托单位国家：
美国
项目类别：
Standard Grant
财政年份：
1985
资助国家：
美国
项目状态：
已结题
起止时间：
1985-07-01 至 1987-10-31
来源：
https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=8550470&HistoricalAwards=false
关键词：
StudyUncertaintiesMetaAnalysisResearch

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Teacher Helping Teachers Teach Science Inquiry: The "Just ASK" Project
  • 批准号：
    0733195
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $245.71万
  • 财政年份：
    2007
  • 负责人：
    James Shymansky
  • 依托单位：
    University of Missouri-Saint Louis
Science Co-operatives
  • 批准号：
    9911857
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $593.65万
  • 财政年份：
    2000
  • 负责人：
    James Shymansky
  • 依托单位：
    University of Missouri-Saint Louis
Rural Co-operatives Planning Workshop, Spring-Summer 1999
  • 批准号：
    9907260
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $4.91万
  • 财政年份：
    1999
  • 负责人：
    James Shymansky
  • 依托单位：
    University of Missouri-Saint Louis
Science, Parents and Literature: The Science Pals Project
  • 批准号：
    9896142
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $5.36万
  • 财政年份：
    1997
  • 负责人：
    James Shymansky
  • 依托单位：
    University of Missouri-Saint Louis
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