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Language ability and structural brain development in preschool children: predictors of reading readiness
学龄前儿童的语言能力和大脑结构发育：阅读准备度的预测因素
基本信息
- 批准号：303658
- 负责人：
- 金额：$ 72.23万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：Operating Grants
- 财政年份：2014
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2014-03-01 至 2019-03-01
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
Problems with language and reading are common in children, and can lead to lifelong difficulties in school and adult life (i.e., career). Structural brain abnormalities are associated with reading problems in school-aged children, and these abnormalities
语言和阅读问题在儿童中很常见，并且可能导致学校和成人生活（即职业）终生困难。结构性脑异常与学龄儿童的阅读问题有关，这些异常
项目成果
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