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An Electronic Classroom and Lab for Mathematics Instruction
数学教学电子教室和实验室
基本信息
- 批准号：9052083
- 负责人：
- 金额：$ 8.64万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1990
- 资助国家：美国
- 起止时间：1990-05-15 至 1992-10-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
Students are engaged in concept formulation, non-routine problem solving, and applications in the Enhanced Calculus being offered as an alternative to the standard calculus course. This new approach to calculus is made possible because of a classroom/ laboratory equipped with Macintosh II computers running Mathematica. The institution will contribute an amount equal to the award.
学生参与概念阐述、非常规问题解决以及增强微积分的应用，作为标准微积分课程的替代课程。 这种新的微积分方法之所以成为可能，是因为教室/实验室配备了运行 Mathematica 的 Macintosh II 计算机。 该机构将贡献相当于该奖项的金额。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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John Selden其他文献
Mare liberum, sive, De iure quod Batavis competit ad Indicana Commercia dissertatio . Mare clausum, seu, De dominio maris libri duo
Mare liberum，sive，De iure quod Batavis competit ad Indicana Commercial dissertatio 。
- DOI：
- 发表时间：
1978 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hugo Grotius;Friedhelm Krüger;John Selden - 通讯作者：
John Selden
Proof and Proving: Logic, Impasses, and the Relationship to Problem Solving.
证明与证明：逻辑、僵局以及与解决问题的关系。
- DOI：
- 发表时间：
2012 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Milos Savic;Linda Lacey;Annie Selden;John Selden;Karin M. Wiburg;Crystal Alvarez;Theodore Stanford;Debbie Michels;Karen Trujillo;Barbara Chamberlin - 通讯作者：
Barbara Chamberlin
John Selden的其他文献
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Assessment of Change in College Mathematics Teachers: The ISETL-based Abstract Algebra Project
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- 批准号：
9355841 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 8.64万 - 项目类别：
Continuing grant
相似海外基金
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Collaborative Research: Investigating the Impact of Video-based Analysis of Classroom Teaching on STEM Teacher Preparation, Effectiveness, and Retention
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Standard Grant