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Enhancing Teacher Professionalism Through Collaborative Curriculum Development in Mathematics

Enhancing Teacher Professionalism Through Collaborative Curriculum Development in Mathematics
通过数学协作课程开发提高教师专业水平
批准号：
9496182
负责人：
Thomas Good
金额：
$6.9万
依托单位：
University of Arizona
依托单位国家：
美国
项目类别：
Continuing Grant
财政年份：
1994
资助国家：
美国
项目状态：
已结题
起止时间：
1994-03-15 至 1994-12-31
来源：
https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=9496182&HistoricalAwards=false
关键词：
EnhancingTeacherProfessionalismThroughCollaborative

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Enhancing Teacher Professionalism Through Collaborative Curriculum Development in Mathematics
  • 批准号：
    8955171
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $61.24万
  • 财政年份：
    1990
  • 负责人：
    Thomas Good
  • 依托单位：
    University of Missouri-Columbia
Small-Group Instruction in Mathematics: Naturalistic Research in Teaching and Learning
  • 批准号：
    8550619
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $43.36万
  • 财政年份：
    1986
  • 负责人：
    Thomas Good
  • 依托单位：
    University of Missouri-Columbia
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