Vasallen des linkshändigen Kriegers im Kolibrigewand. Über Weltbild, Religion und Staat der Azteken.

德国建筑设计协会（Ausgehend von falschen Lehrmeinungen）：德国建筑设计协会（austbild）：德国建筑设计协会（german Architektur）：德国建筑设计协会（german Architektur）：德国建筑设计协会（german Architektur）。bem Thema Religion（宗教）：在地狱里，我的灵魂会死去。德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国维度风的高度，德国的高度，德国的高度，德国的高度，德国的高度，德国的高度，德国的高度，德国的高度，德国的高度，德国的高度，德国的高度tatsächlich德国的高度。Und siehe da, sie stehen damit gar nicht allein, denn ganz ähnlich verlief die Entwicklung bei den Inka, den Ashanti and sogar dem Römischen Reich。我是abschließenden Kapitel <e:1>，她的den Untergang des Aztekenreiches and herausgearbeitet， warum die Spanier <e:1> berlegen waren。每一个更高的目标都是，falsche Lehrmeinungen zu korrigieren。

Ausgehend von falschen Lehrmeinungen über das Weltbild der Azteken werden diese anhand der Aussagen der Quellen korrigiert und Zug um Zug das aztekische Bild der Architektur des Kosmos erschlossen. Beim Thema Religion steht ebenfalls die Korrektur falscher Lehrmeinungen im Vordergrund. Das betrifft die Art der Wechselbeziehung zu den Göttern (da war doch tatsächlich den Azteken eine Art christlicher Erbsünde angedichtet worden!), die Identifizierung der zentralen Figur des Sonnensteines und den Charakter einer sehr wichtigen Gruppe von Gottheiten, die irrtümlich der Nacht zugeordnet worden waren. Der Abschnitt über Feuer, Licht und Gestirne vermittelt vor allem lebendige Einblicke in den Ablauf bestimmter Feste. Bei der staatlichen Dimension wird aufgezeigt, dass die gängigen Theorien zur Entstehung von Staaten auf das Aztekenreich nicht anwendbar sind, und es wird dargestellt, wie der Prozess bei ihnen tatsächlich verlaufen ist. Und siehe da, sie stehen damit gar nicht allein, denn ganz ähnlich verlief die Entwicklung bei den Inka, den Ashanti und sogar dem Römischen Reich. Im abschließenden Kapitel über den Untergang des Aztekenreiches wird herausgearbeitet, warum die Spanier überlegen waren. Auch hier galt es, falsche Lehrmeinungen zu korrigieren.