Physicists At Work
工作中的物理学家
基本信息
- 批准号:0126062
- 负责人:
- 金额:$ 6.6万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:Standard Grant
- 财政年份:2002
- 资助国家:美国
- 起止时间:2002-08-15 至 2006-01-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
Physics (13) Over the period 1993-2000, the number of physics baccalaureates granted annually declined to pre-Sputnik levels and there it remains. A contributing reason for the decline is prompted by a common student belief that there are no jobs for physicists. While this belief can be understood, it is untrue. This project is designed to inform students about the wide range of jobs and diverse careers pursued by physicists. Based on experiences during the 1999-2000 and 2000-2001 academic years, we shall create and implement a model course in 20 departments of physics. A central feature of the model course will be to bring physics alumni pursuing non-academic careers face-to-face with contemporary physics students so that they can learn directly from physicists in the workplace about what physicists do, how their careers evolved, and how their major in physics prepared them for their professional life. To support the model course, two books, Preparing Physicists For Work and Physicists At Work, are being written. From the feedback supplied by students and faculty at each participating institution, the American Institute of Physics (AIP) is (1) developing a Guide for initiating and implementing the model course and (2) revising the two books in accord with the student and faculty comments. The Guide and copies of the two books, Preparing Physicists For Work and Physicists At Work, will be disseminated by AIP to every physics department in the United States. The project will be evaluated by the Statistics Division of AIP.
在1993-2000年期间,每年授予物理学学士学位的人数下降到人造卫星发射前的水平,并保持不变。学生们普遍认为物理学家找不到工作,这是导致物理学家数量下降的一个重要原因。虽然这种信念可以理解,但它是不正确的。这个项目的目的是让学生了解物理学家所从事的广泛的工作和不同的职业。根据1999-2000学年和2000-2001学年的经验,我们将在20个物理系创建和实施示范课程。这门示范课程的一个主要特点是让从事非学术职业的物理学校友与当代物理学学生面对面交流,这样他们就可以直接从工作场所的物理学家那里学习物理学家的工作,他们的职业发展过程,以及他们的物理学专业是如何为他们的职业生涯做准备的。为了支持模型课程,两本书,准备物理学家工作和物理学家在工作,正在编写中。根据每个参与机构的学生和教师提供的反馈,美国物理学会(AIP)正在(1)制定一份启动和实施示范课程的指南,(2)根据学生和教师的意见修改这两本书。该指南和两本书的副本,准备物理学家工作和物理学家在工作中,将由AIP分发到美国的每个物理系。该项目将由AIP统计司进行评价。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
John Rigden其他文献
John Rigden的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('John Rigden', 18)}}的其他基金
The Workplace and Undergraduate Physics
工作场所和本科物理
- 批准号:
9652858 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Standard Grant
XXIV International Physics Olympiad
第二十四届国际物理奥林匹克竞赛
- 批准号:
9255863 - 财政年份:1993
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Standard Grant
Project SEER: Science Education for Equity Reform
SEER 项目:科学教育促进股权改革
- 批准号:
8850508 - 财政年份:1988
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Continuing Grant
Program to Develop New Approaches to Introductory Physics
开发物理学入门新方法的计划
- 批准号:
8751279 - 财政年份:1987
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Continuing Grant
Program to Develop New Approaches to Introductory Physics
开发物理学入门新方法的计划
- 批准号:
8896112 - 财政年份:1987
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Continuing Grant
Tutorial Review Articles to Update Collegiate Physics Instruction
更新大学物理教学的教程评论文章
- 批准号:
7920223 - 财政年份:1980
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Standard Grant
相似海外基金
FW-HTF-RL: Success via a Human-Assistive Wearable Technology Partnership Fostering Neurodiverse Individuals' Work Success via an Assistive Wearable Technology
FW-HTF-RL:通过人类辅助可穿戴技术合作伙伴关系取得成功通过辅助可穿戴技术促进神经多样性个体的工作成功
- 批准号:
2326270 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Standard Grant
Investigating the Adoption, Actual Usage, and Outcomes of Enterprise Collaboration Systems in Remote Work Settings.
调查远程工作环境中企业协作系统的采用、实际使用和结果。
- 批准号:
24K16436 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Word of Mouth: Embodied Stories of Premodern Women at Work
口碑相传:前现代女性在工作中的具体故事
- 批准号:
AH/Z505754/1 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Research Grant
Conference: Workshop on pioneering interdisciplinary work in the field of psycholinguistics
会议:心理语言学领域开创性跨学科工作研讨会
- 批准号:
2412620 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Standard Grant
What Works Policy Fellowship - Youth Futures Foundation Understanding What Makes for Quality Work Fellowship UKRI Policy Fellowship
什么有效的政策奖学金 - 青年未来基金会 了解什么是高质量工作奖学金 UKRI 政策奖学金
- 批准号:
ES/Y005007/1 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Fellowship
Meiosis in Plasmodium: How does it work?
疟原虫减数分裂:它是如何运作的?
- 批准号:
BB/X014681/1 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Research Grant
PROSPERH - Promoting Positive Mental and Physical Health at Work in a Changing Environment: A Multi-level Approach
PROSPERH - 在不断变化的环境中促进工作中积极的心理和身体健康:多层次的方法
- 批准号:
10101188 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
EU-Funded
The Social and Solidarity Economy Movement: Existing and Potential Linkages to Social Work
社会与团结经济运动:与社会工作的现有和潜在联系
- 批准号:
24K05468 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
若者支援/Youth Work/Informal教育のCore Values共有化の方法をめぐる国際共同研究
国际联合研究共享青年支持/青年工作/非正式教育核心价值观的方法
- 批准号:
24K00379 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Analysing Earnings from Creative Education and Creative Work: Decomposing University, Industry and Social Inequalities.
分析创意教育和创意工作的收入:分解大学、工业和社会不平等。
- 批准号:
ES/Z502455/1 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 6.6万 - 项目类别:
Fellowship