Eine empirische Studie zur auditiven und taktilen Bedeutungsbildung

听觉和触觉意义形成的实证研究

• 批准号: 159941877
• 负责人: Professorin Dr. Ute Jekosch
• 金额: --
• 依托单位: Lehrstuhl für Kommunikationsakustik (aufgelöst)
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2008-12-31 至 2017-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/159941877?language=en
• 关键词: Eine; empirische; Studie; zur; auditiven

Wenn wir uns hörend in einem Schallfeld befinden, erfahren wir etwas über Dinge und Vorgänge in unserer Umgebung − und zwar auch dann, wenn es sich um ein nicht-sprachliches Schallfeld, also um Geräusche handelt. Wann immer wir hören, konstruieren wir gleichzeitig begrifflich, d.h. wir stellen uns vor, was da gerade geschieht. In anderen Worten: Wir „hören“ Bedeutung. Bedeutungshören ist eine interindividuelle Universalie − es ist systemisch. In dem geplanten Vorhaben wird auditive Geräuschwahrnehmung und Bedeutungshören unter dem Paradigma eines Zeichensystems betrachtet. Es wird experimentell untersucht, auf Grund welchen Erfahrungs- und Bedeutungswissens Hörer in der Lage sind, Geräuschlaute als Zeichen aufzufassen und ihnen Bedeutung zuzuweisen. Da Menschen normalerweise nicht nur auditiv, sondern multimodal perzipieren, ergibt sich schnell die Frage nach dem Verhältnis von auditiver Bedeutung und weiteren sensuellen Bedeutungen. Wir konzentrieren uns hier auf den Vergleich und das Zusammenspiel von auditiver und taktiler Bedeutung. Die Studie soll empirische Evidenz für diesen Ansatz zu liefern. Unser Ansatz impliziert einen Paradigmenwechsel der Perzeptionsforschung in den Informations- und Kommunikationstechnologien.

当我们在一个小山坡上找到我们的时候，我们就在我们的坟墓里找到了丁厄和沃根格，当我们在一个没有语言的山坡上找到他的时候，也是在一个Geräusche手中找到他的时候。我们永远都是英雄，我们永远都是英雄。我们要把它放在我们面前。在另一个词中：我们的生活。普遍性是一种个体间的系统。In dem geplanten Vorhaben wird auditive Geräuschwahrnehmung und Bedutungshören unter dem Paradigma eines Zeichensystems betrachtet.这将是一个实验，在拉格的基础上进行实验，实验结果表明，Geräuschlaute als Zeichen aufzufassen und ihnen Bedeutung zuweisen。正常的人不需要听，因此多模态的人需要听，因此他们需要在听的过程中和感觉的过程中把声音传递给声音。我们将为我们的听众提供更好的听力和听力练习。Die Studie soll empirische Evidenz für diesen Anglands zu liefern.在信息和通信技术中，这一概念隐含着一种研究范式。