Ambulante, kognitiv-behaviorale Gruppentherapie bei multiplen somatoformen Symptomen. Eine randomisierte kontrollierte Evaluationsstudie.
针对多种躯体症状的门诊认知行为团体治疗。
基本信息
- 批准号:16993637
- 负责人:
- 金额:--
- 依托单位:
- 依托单位国家:德国
- 项目类别:Research Grants
- 财政年份:2006
- 资助国家:德国
- 起止时间:2005-12-31 至 2007-12-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
Trotz der hohen Prävalenz von multiplen somatoformen Symptomen besteht bislang ein Mangel an Interventionsstudien zur Behandlung der Patientengruppe. Stationäre Interventionen, die auf dem Störungsmodell von Rief und Hiller (1998) aufbauen, erwiesen sich als wirksam. In der vorliegenden Studie soll eine Gruppenintervention an die Besonderheiten der ambulanten Versorgung adaptiert werden. In einer kontrollierten, randomisierten Studie soll die Effektivität einer kognitiv-verhaltenstherapeutischen Gruppenintervention bei Patienten mit multiplen somatoformen Symptomen untersucht werden. Die Intervention berücksichtigt die niedrige Psychotherapiemotivation der Zielgruppe, indem die Patienten über eine Kooperation mit Hausärzten der Region für die Teilnahme rekrutiert werden. Die Patienten werden randomisiert zwei Behandlungsgruppen (Interventions- und Kontrollgruppe) und einer Wartegruppe zugewiesen. Vorgesehen sind drei bzw. vier Messzeitpunkte sowie eine katamnestische Nacherhebung nach sechs Monaten. Die Ergebnisvariablen (a) Kognitive Bewertung der Symptomatik; b) Aufmerksamkeitsfokussierung; c) Krankheitsverhalten; d) körperliche und psychische Symptomatik) werden aus dem Modell von Rief und Hiller (1998) abgeleitet.
他说:“这是一件非常重要的事情。”国际干预站,DEM Störungsmodell von Ref and Hiller(1998)aufbauen,erwiesen sich ALS wirksam。在急救队的干预下,他们适应了急救车的需要。在控制措施中,随机选择有效的治疗方法,以增加患者的躯体症状。干预措施包括心理治疗和心理治疗,患者在当地的医疗保健和医疗服务。患者的行为是随机的,干预和控制是不可能的。他说:“这是一件非常重要的事情。”(A)对症状的认识;b)对症状的认识;c)对症状的认识;d)对心理症状的认识(1998)。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Professorin Dr. Annette Schröder其他文献
Professorin Dr. Annette Schröder的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
Nutzen transkranieller Gleichstromstumulation und Teilnahme an einem kognitiv-verhaltenstherpeutischen Gruppenprogramm bei chronischen Rückenschmerzen
使用经颅直流电刺激并参与慢性背痛的认知行为治疗小组计划
- 批准号:
194953678 - 财政年份:2011
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Research Grants
Umweltbildung zur Förderung umweltspezifischer Handlungs- und kognitiv-emotionaler Kompetenzen: Erfassung und Modellierung der Kompetenzstruktur
促进环境特定行动和认知情感能力的环境教育:记录和建模能力结构
- 批准号:
43496435 - 财政年份:2007
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Priority Programmes
Selbstständigkeitsorientiertes fachliches Lernen in den Naturwissenschaften durch kognitiv anspruchsvolle Aufgaben mit gestuften Lernhilfen
通过采用分层学习辅助工具的认知要求较高的任务,进行自然科学中以独立为导向的技术学习
- 批准号:
5446096 - 财政年份:2005
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Research Grants
Lehren - Lernen - Literacy. Empirische Forschungen zu kognitiv anspruchsvollem selbstständigkeitsorientierten Fachunterricht
教学-学习-读写能力。
- 批准号:
5447679 - 财政年份:2005
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Research Grants
Entwicklungsbeziehungen zwischen kognitiv-sprachlichem Kompetenzerwerb, Selbststeuerung und Merkmalen der Erwachsenen-Kind-Interaktion
认知语言技能习得、自我调节与成人-儿童互动特征之间的发展关系
- 批准号:
5431123 - 财政年份:2004
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Research Units
Evaluation eines kognitiv-behavioralen Therapieprogramms für sozialphobische Kinder
社交恐惧儿童认知行为治疗方案的评估
- 批准号:
5437456 - 财政年份:2004
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Research Grants
Kognitiv-behaviorale Therapie vs. Interpersonelle Psychotherapie bei Sozialer Phobie: Vergleich von Effektivität und Prozess
认知行为疗法与人际心理疗法治疗社交恐惧症:效果和过程的比较
- 批准号:
5405840 - 财政年份:2003
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Research Grants
Kognitiv-behaviorale Therapie vs. Interpersonelle Psychotherapie bei Sozialer Phobie: Vergleich von Effektivität und Prozess
认知行为疗法与人际心理疗法治疗社交恐惧症:效果和过程的比较
- 批准号:
5405903 - 财政年份:2003
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Research Grants
Professionswissen von Lehrkräften, kognitiv aktivierender Mathematikunterricht und die Entwicklung von mathematischer Kompetenz
教师专业知识、数学课认知激活与数学能力发展
- 批准号:
5379083 - 财政年份:2002
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Priority Programmes
Professionswissen von Lehrkräften, kognitiv aktivierender Mathematikunterricht und die Entwicklung von mathematischer Kompetenz
教师专业知识、数学课认知激活与数学能力发展
- 批准号:
5379088 - 财政年份:2002
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Priority Programmes