Promoting STEM Degrees and Careers through a Natural Science Scholar Program
通过自然科学学者计划促进 STEM 学位和职业发展
基本信息
- 批准号:1259362
- 负责人:
- 金额:$ 59.25万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:Standard Grant
- 财政年份:2013
- 资助国家:美国
- 起止时间:2013-05-01 至 2018-04-30
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
This S-STEM project provides 16 scholarships per year to upper-level STEM majors at the University of Houston, Clear Lake. UHCL students enter as juniors, and the STEM programs are well designed to serve community college transfer students. The scholarships are being made available to academically talented, low-income undergraduate students pursuing degrees in Biology, Chemistry, Environmental Sciences, and Physics. STEM studies at UHCL provide a natural pipeline for low-income and underrepresented students to enter science-related careers. This S-STEM project not only complements a prior S-STEM project for computing and mathematics majors but also builds upon lessons learned from the prior project. Intellectual merit of the project is realized by features that include recruitment activities, faculty involvement in several capacities, peer and career mentoring, a Natural Science Scholar Organization, opportunities for research experiences, an emphasis on developing communication skills, career exposure via partnerships with local high technology laboratories and industries, and a well-defined set of metrics to evaluate and improve project effectiveness.Broader impacts are realized by educating and diversifying a workforce prepared for STEM jobs. Broader impacts will also result from scholars presenting results of their experiences at community colleges, local conferences, and national meetings of professional science organizations. Plans exist to present project outcomes at meetings of professional STEM societies and in journals as well as reports to the public via the project website.
这个S-STEM项目每年为休斯顿大学清澈的湖水的高级STEM专业提供16个奖学金。 UHCL学生进入大三,和STEM计划是精心设计的,以服务于社区大学转学生。该奖学金提供给在生物学,化学,环境科学和物理学方面攻读学位的学术才华,低收入本科生。UHCL的STEM研究为低收入和代表性不足的学生提供了进入科学相关职业的天然管道。这个S-STEM项目不仅补充了以前的S-STEM项目的计算和数学专业,但也建立在从以前的项目中吸取的经验教训。 该项目的智力价值是通过以下功能实现的,包括招聘活动,教师参与多种能力,同行和职业指导,自然科学学者组织,研究经验的机会,强调发展沟通技能,通过与当地高科技实验室和行业的伙伴关系进行职业接触,以及一套定义明确的指标来评估和提高项目的有效性。通过教育和多样化为STEM工作做好准备的劳动力来实现更广泛的影响。更广泛的影响也将来自学者在社区学院,地方会议和专业科学组织的全国会议上介绍他们的经验。计划在专业STEM协会会议上和期刊上介绍项目成果,并通过项目网站向公众报告。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Richard Puzdrowski其他文献
Richard Puzdrowski的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('Richard Puzdrowski', 18)}}的其他基金
RUI: The Vestibulo-Ocular System in Lungfish
RUI:肺鱼的前庭眼系统
- 批准号:
0131652 - 财政年份:2002
- 资助金额:
$ 59.25万 - 项目类别:
Standard Grant
The Vestibulo-Ocular System in Cartilaginous Fishes
软骨鱼类的前庭眼系统
- 批准号:
9421393 - 财政年份:1995
- 资助金额:
$ 59.25万 - 项目类别:
Standard Grant
相似国自然基金
过渡金属氧化物电催化CO2性能的原位4D-STEM研究
- 批准号:
- 批准年份:2024
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
基于图谱补全与评价循证的中学STEM课程资源智能组织方法研究
- 批准号:62307023
- 批准年份:2023
- 资助金额:30 万元
- 项目类别:青年科学基金项目
利用iDPC-STEM与冷冻电子断层成像技术相结合的方式解析生物厚样品原位高分辨三维结构
- 批准号:32241024
- 批准年份:2022
- 资助金额:100.00 万元
- 项目类别:专项项目
科学传播类:跨学科STEM科普活动实践与科技创新人才培养机制研究
- 批准号:T2241013
- 批准年份:2022
- 资助金额:10.00 万元
- 项目类别:专项项目
调控胰岛特异性stem-like CD8+ Tm细胞能量代谢免疫治疗1型糖尿病研究
- 批准号:82230028
- 批准年份:2022
- 资助金额:261 万元
- 项目类别:重点项目
STEM教育情境下多人同伴互动的脑协同机制与策略研究
- 批准号:62177011
- 批准年份:2021
- 资助金额:47 万元
- 项目类别:面上项目
线粒体tRNA ACC-stem突变在母系遗传性高血压发病中的功能及机制研究
- 批准号:82070434
- 批准年份:2020
- 资助金额:54 万元
- 项目类别:面上项目
基于STEM的异质结构变形测试方法与晶格结构重构技术研究
- 批准号:12002116
- 批准年份:2020
- 资助金额:24.0 万元
- 项目类别:青年科学基金项目
STEM三维云纹法及在单晶高温合金损伤行为研究中的应用
- 批准号:11972084
- 批准年份:2019
- 资助金额:68.0 万元
- 项目类别:面上项目
基于激光与管电极电解同步复合(Laser-STEM)的低损伤大深度小孔加工技术基础研究
- 批准号:51905525
- 批准年份:2019
- 资助金额:26.0 万元
- 项目类别:青年科学基金项目
相似海外基金
ICE-TI: Building Capacity and Pathways to STEM Degrees
ICE-TI:能力建设和通往 STEM 学位的途径
- 批准号:
2326616 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 59.25万 - 项目类别:
Continuing Grant
Broadening Participation in STEM Graduate Degrees and the U.S. STEM Workforce: Understanding Application, Admissions, And Matriculation in STEM Graduate Education
扩大对 STEM 研究生学位和美国 STEM 劳动力的参与:了解 STEM 研究生教育的申请、入学和入学
- 批准号:
2336484 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 59.25万 - 项目类别:
Standard Grant
Pathways to STEM Degrees through Integrated Academic Support, Career Enhancement, and Personal Development
通过综合学术支持、职业提升和个人发展获得 STEM 学位的途径
- 批准号:
2221149 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 59.25万 - 项目类别:
Standard Grant
S-STEM Collaborative Planning Grant: An accelerated 3+2 pathway to BS and MS degrees in Semiconductor Manufacturing and Quantum Science disciplines
S-STEM 协作规划补助金:获得半导体制造和量子科学学科学士和硕士学位的加速 3 2 途径
- 批准号:
2322670 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 59.25万 - 项目类别:
Standard Grant
Pathways into the Sciences: Supporting Persistence and Graduation of Women Pursuing STEM Degrees
进入科学之路:支持女性追求 STEM 学位并坚持毕业
- 批准号:
2030903 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 59.25万 - 项目类别:
Standard Grant
BCSER: Developing Expertise in Data Envelope Analysis (DEA) to Guide Investigations of Best Practices at HSIs Efficiently Graduating Hispanics with STEM Degrees
BCSER:发展数据包络分析 (DEA) 方面的专业知识,指导 HSI 的最佳实践调查,有效地使西班牙裔学生获得 STEM 学位
- 批准号:
2125636 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 59.25万 - 项目类别:
Standard Grant
Intensive Student Supports to Increase Persistence and Completion of STEM Associate Degrees
强化学生支持以提高 STEM 副学士学位的坚持和完成率
- 批准号:
2030105 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 59.25万 - 项目类别:
Standard Grant
Investigating Summer Bridge Programs Designed to Accelerate Mathematics Preparation for STEM Degrees
调查旨在加速 STEM 学位数学准备的暑期桥梁课程
- 批准号:
1900036 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 59.25万 - 项目类别:
Standard Grant
A Model to Explain the Institutional and Student Characteristics Related to STEM Baccalaureate Graduates from Historically Black Colleges and Universities Who Earn Doctoral Degrees
解释与历史上黑人学院和大学获得博士学位的 STEM 学士学位毕业生相关的机构和学生特征的模型
- 批准号:
1760961 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 59.25万 - 项目类别:
Continuing Grant
The Two- to Four-year Institutional Pathway to STEM Degrees: An Empirical Study of Broadening Participation in STEM
获得 STEM 学位的两到四年制度途径:扩大 STEM 参与的实证研究
- 批准号:
1761185 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 59.25万 - 项目类别:
Continuing Grant