A Sustainable ATE Coordination Network for Enhancing Personalized Learning Using Virtual and Augmented Reality-based Technology Innovations in Technician Education

可持续的 ATE 协调网络,利用技术人员教育中基于虚拟和增强现实的技术创新来增强个性化学习

基本信息

  • 批准号:
    1700621
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 79.28万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2017-07-01 至 2022-06-30
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

This Coordination Network (CN) enhances the technician workforce pipeline required for US manufacturing competitiveness across a range of advanced automotive and aviation manufacturing industries, via the use of virtual reality (VR)-based and augmented reality (AR)-based technologies. It creates new virtual teaching spaces to provide highly accessible and personalized learning environments. The project yields a collective end-to-end innovation ecosystem, which lowers barriers for two-year colleges to embrace virtual and augmented reality-based, technology innovations to enhance personalized learning. It establishes a network for the national ATE community and advances state-of-the-art applications of VR- and AR-based learning technologies for use in a two-year college setting.Composed of a national network of members from industry, academia, government and other ATE centers, this CN provides access to state-of-the-art VR and AR modules, designed to meet the needs of industry and educational and workforce development programs for two-year college students and entry and mid-level technicians. Specifically the CN has the following objectives: i) nurture new collaborations, ii) strengthen partnerships, iii) create new knowledge, and iv) disseminate existing knowledge to enhance current two-year technician education programs. This coordination network, based at Clemson University, convenes best-in-class innovators from two-year and four-year colleges, research universities, Manufacturing Extension Partnerships, National Network of Manufacturing Institutes, Workforce Investment Boards, professional societies, government, and industry.
该协调网络 (CN) 通过使用基于虚拟现实 (VR) 和增强现实 (AR) 的技术,增强了美国在一系列先进汽车和航空制造行业的制造竞争力所需的技术人员队伍。 它创建了新的虚拟教学空间,以提供高度可访问和个性化的学习环境。该项目产生了一个集体的端到端创新生态系统,降低了两年制大学接受基于虚拟和增强现实的技术创新以增强个性化学习的障碍。它为国家 ATE 社区建立了一个网络,并推进基于 VR 和 AR 的学习技术在两年制大学环境中的最先进应用。该 CN 由来自工业界、学术界、政府和其他 ATE 中心的成员组成的全国网络组成,提供最先进的 VR 和 AR 模块的访问,旨在满足两年制大学生和初级和中级技术人员的工业和教育和劳动力发展计划的需求。具体来说,CN 有以下目标:i) 培育新的合作,ii) 加强伙伴关系,iii) 创造新知识,以及 iv) 传播现有知识以加强当前的两年制技术人员教育计划。这个协调网络以克莱姆森大学为基地,聚集了来自两年制和四年制学院、研究型大学、制造推广合作伙伴、国家制造研究所网络、劳动力投资委员会、专业协会、政府和行业的一流创新者。

项目成果

期刊论文数量(9)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Revisiting affordance perception in contemporary virtual reality
重新审视当代虚拟现实中的可供性感知
  • DOI:
    10.1007/s10055-020-00432-y
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    4.2
  • 作者:
    Bhargava, Ayush;Lucaites, Kathryn M.;Hartman, Leah S.;Solini, Hannah;Bertrand, Jeffrey W.;Robb, Andrew C.;Pagano, Christopher C.;Babu, Sabarish V.
  • 通讯作者:
    Babu, Sabarish V.
Context-Based Visual Aids to Support the Situation Awareness of Field Engineers Conducting Windstorm Risk Surveys
基于上下文的视觉辅助工具可支持进行风暴风险调查的现场工程师的态势感知
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An empirical study investigating the user acceptance of a virtual conversational agent interface for family health history collection among the geriatric population
  • DOI:
    10.1177/1460458220955104
  • 发表时间:
    2020-09-16
  • 期刊:
  • 影响因子:
    3
  • 作者:
    Ponathil, Amal;Ozkan, Firat;Chalil Madathil, Kapil
  • 通讯作者:
    Chalil Madathil, Kapil
Human adaptation to latency in teleoperated multi-robot human-agent search and rescue teams
  • DOI:
    10.1016/j.autcon.2018.12.012
  • 发表时间:
    2019-03-01
  • 期刊:
  • 影响因子:
    10.3
  • 作者:
    Khasawneh, Amro;Rogers, Hunter;Gramopadhye, Anand
  • 通讯作者:
    Gramopadhye, Anand
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Collaborative augmented reality in higher education: A systematic review of effectiveness, outcomes, and challenges
  • DOI:
    10.1016/j.apergo.2024.104360
  • 发表时间:
    2024-11-01
  • 期刊:
  • 影响因子:
  • 作者:
    Bhargav Upadhyay;Camden Brady;Kapil Chalil Madathil;Jeffrey Bertrand;Nathan J. McNeese;Anand Gramopadhye
  • 通讯作者:
    Anand Gramopadhye

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    2326185
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  • 资助金额:
    $ 79.28万
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    $ 79.28万
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    2015
  • 资助金额:
    $ 79.28万
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    Continuing Grant
Center for Aviation and Automotive Technology Education using Virtual E-School [CA2VES]: A Resource to Meet Technician Workforce Needs
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  • 批准号:
    1104181
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 79.28万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
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  • 批准号:
    0903226
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 79.28万
  • 项目类别:
    Standard Grant
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制造和服务行业中人机检查系统设计问题的混合解决方案
  • 批准号:
    9800817
  • 财政年份:
    1998
  • 资助金额:
    $ 79.28万
  • 项目类别:
    Standard Grant

相似国自然基金

ATE1催化底物精氨酸化及其介导底物降解的分子机制
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2022
  • 资助金额:
    54 万元
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    面上项目
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  • 批准号:
    21572022
  • 批准年份:
    2015
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    面上项目

相似海外基金

Journal of Advanced Technological Education (J ATE)
先进技术教育杂志(J ATE)
  • 批准号:
    2325500
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 79.28万
  • 项目类别:
    Standard Grant
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  • 批准号:
    2227301
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 79.28万
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  • 批准号:
    2201539
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 79.28万
  • 项目类别:
    Standard Grant
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ATE 高级航空航天焊接 (AAW)
  • 批准号:
    2202016
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 79.28万
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    Standard Grant
Caractérisation des mécanismes moléculaires impliqués dans la régulation de l'activité du facteur de transcription sterol regulatory element-binding protein 1 (SREBP1) par l'oléate.
转录甾醇调节元件结合蛋白 1 (SREBP1) 蛋白活性调控中隐含分子分子的表征
  • 批准号:
    569655-2022
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 79.28万
  • 项目类别:
    Postgraduate Scholarships - Doctoral
Collaborative Research: HSI ATE Hub 2: Professional Development for Culturally Responsive Technician Education
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  • 批准号:
    2055362
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 79.28万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: HSI ATE Hub 2: Professional Development for Culturally Responsive Technician Education
合作研究:HSI ATE Hub 2:文化响应技术人员教育的专业发展
  • 批准号:
    2055506
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 79.28万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Advanced Technological Education for 2 Year Colleges (ATE-2YC)
两年制大学先进技术教育 (ATE-2YC)
  • 批准号:
    1931264
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 79.28万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Toward data-driven ATE program improvement: Leveraging statewide longitudinal data to create faculty-inspired tools for decision making
实现数据驱动的 ATE 项目改进:利用全州范围的纵向数据创建受教师启发的决策工具
  • 批准号:
    1902019
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 79.28万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Strengthening Impact, Supporting Collaboration, and Sustaining Access in the ATE Community
加强 ATE 社区的影响、支持协作并维持访问
  • 批准号:
    1744627
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 79.28万
  • 项目类别:
    Standard Grant
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知道了