Konflikte als Auslöser von Strategieoptiminierung

冲突作为策略优化的触发因素

• 批准号: 26518843
• 负责人: Professor Dr. Peter A. Frensch
• 金额: --
• 依托单位: Institut für Psychologie
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Units
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2005-12-31 至 2013-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/26518843?language=en
• 关键词: Konflikte; als; Ausl; ser; von

Ausgangspunkt des Forschungsvorhabens bilden empirische Befunde zur Strategieoptimierung beim kognitiven Fertigkeitserwerb, die zeigen, dass Menschen im Verlauf eines Trainings lernen, zwischen relevanter und irrelevanter Aufgabeninformation zu unterscheiden und ihre Aufgabenbearbeitung auf die relevante Information zu begrenzen. Unser eigener theoretischer Ansatz (Haider-Frensch Modell) erklärt diese Strategieoptimierung als Resultat einer Interaktion obligatorischer datengetriebener und top-down aktivierter, strategischer, Kontrollprozesse. Demnach können datengetriebene Lernmechanismen Verhaltensäußerungen auslösen, die mit Verhaltenserwartungen in Konflikt stehen. Konflikte zwischen Verhaltenserwartungen und Verhaltensäußerungen initiieren top-down beeinflusste Attributionsprozesse (z.B. explizites Hypothesentesten), die nach möglichen Ursachen der Erwartungsverletzung suchen und zur Entdeckung irrelevanter Aufgabeninformation führen. In der Folge erlaubt diese Entdeckung dann die Generierung einer optimierten Bearbeitungsstrategie. Übergreifendes Ziel des hier beantragten Forschungsvorhaben ist es (a) die spezifischen Prozesse und Randbedingungen zu untersuchen, die der Registrierung von Konflikten zwischen Verhaltenserwartung und produzierter Verhaltensäußerung unterliegen, sowie (b) zu klären, unter welchen Bedingungen im kognitiven System registrierte Konflikte zu einer Optimierung der Bearbeitungsstrategie im oben beschriebenen Sinne führen.

训练学习，学习相关和不相关的信息，学习不相关的信息，学习不相关的信息，学习不相关的信息，学习不相关的信息。用户特征理论家Ansatz （haider - french模型）erklärt disese Strategieoptimierung（结果优化）interinteraction（相互作用）强制性（强制性）和自顶向下（自上而下）主动者（activerter）、策略者（strateischer）、控制性（Kontrollprozesse）。Demnach können datengetriiebene Lernmechanismen Verhaltensäußerungen auslösen, die mit Verhaltenserwartungen in Konflikt steen。Konflikte zwischen Verhaltenserwartungen und Verhaltensäußerungen initiien自上而下的beinfusste Attributionsprozesse (z.b.b exizites hypothesis entesten)， die nach möglichen Ursachen der Erwartungsverletzung suchen und zur Entdeckung不相关的augabeninformation fhren。在der Folge中，我们发现了一种更优的战略。Übergreifendes Ziel des hier beantragten forschungsvohabenen ist es (a) die spezififischen Prozesse and Randbedingungen zu untersuchen, die der registererung von Konflikten zwischen Verhaltenserwartung and produczierter Verhaltensäußerung unterliegen, sowie (b) zu klären， under welchen Bedingungen in认知系统registererte Konflikte zuiner Optimierung der Bearbeitungsstrategie bebeschiebenen Sinne fhren。