Individuelle Unterschiede in kognitiven Konflikten, Spielkonflikten und Belohnungsaufschubkonflikten als Determinanten von Schulleistungen und schulbezogener Devianz
Individuelle Unterschiede in kognitiven Konflikten, Spielkonflikten und Belohnungsaufschubkonflikten als Determinanten von Schulleistungen und schulbezogener Devianz
批准号:
26559024
负责人:
Professor Dr. Oliver Wilhelm
金额:
$0.0万
依托单位国家:
德国
项目类别:
Research Units
财政年份:
2006
资助国家:
德国
项目状态:
已结题
起止时间:
2005-12-31 至 2019-12-31
中文摘要
deriformen von Verlangsamung lassen sich in klassischen konfliktparadigm unterscheiden: erstens, Konfliktverlangsamung¿eine Verlangsamung, die eintritt, wenn执行Aufmerksamkeit Denkabläufe kontrollieren muss, ist freine Reihe von Anforderungen nachgewiesen。Zweitens, Kontextverlangsamung¿der zusätzliche Zeitbedarf, der in konfliktträchtigen Durchgängen nachweisbar ist, wenn vorangegangene Durchgänge keine Konflikte im cogniven System verursachten¿and drittens die Postfehlerverlangsamung¿die Anpassung der Informationsverarbeitung nach fehlen。allle drei Phänomene sind denkpsychologicintensive forscht。微分方程是<s:1>她的病Formen der Verlangsamung nur sehr wenig bekant。在此基础上,研究人员提出了一种基于认知系统的研究方法,并提出了一种基于认知系统的研究方法。Neben der Kohärenz verschiedner indekatoren iner Verlangsamung interessieren underdersonkosten。Die Analysen sollen bei der kritischen Bewertung premienter Theorien helfen, inbesonere der Theorie exkutiver Aufmerksamkeit and der konfliktmonitoring - hypothesis。Zusätzlich sollen die Untersuchungen auch Hinweise她的die Messung sowie die antezenen und Konsequenzen konfliktentdeckender und konfliktlösender Denkleistungen liefen。
英文摘要
Drei Formen von Verlangsamung lassen sich in klassischen Konfliktparadigmen unterscheiden: erstens, Konfliktverlangsamung ¿ eine Verlangsamung, die eintritt, wenn exekutive Aufmerksamkeit Denkabläufe kontrollieren muss, ist für eine Reihe von Anforderungen nachgewiesen. Zweitens, Kontextverlangsamung ¿ der zusätzliche Zeitbedarf, der in konfliktträchtigen Durchgängen nachweisbar ist, wenn vorangegangene Durchgänge keine Konflikte im kognitiven System verursachten ¿ und drittens die Postfehlerverlangsamung ¿ die Anpassung der Informationsverarbeitung nach Fehlern. Alle drei Phänomene sind denkpsychologisch intensiv erforscht. Differentiell ist über diese Formen der Verlangsamung nur sehr wenig bekannt. In diesem Projekt sollen interindividuelle Unterschiede in den Anapassungen des kognitiven Systems an die Verarbeitungsanforderungen bei den drei Formen von Verlangsamung untersucht werden. Neben der Kohärenz verschiedner Indikatoren einer Verlangsamung interessieren uns besonders die Korrelate solcher Kosten. Die Analysen sollen bei der kritischen Bewertung prominenter Theorien helfen, insbesondere der Theorie exekutiver Aufmerksamkeit und der Konfliktmonitoring-Hypothese. Zusätzlich sollen die Untersuchungen auch Hinweise über die Messung sowie die Antezedenzen und Konsequenzen konfliktentdeckender und konfliktlösender Denkleistungen liefern.
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专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
Entwicklungsverläufe in Deutsch- und Mathematikkompetenzen
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批准号:222657583
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项目类别:Research Grants
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资助金额:$0.0万
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财政年份:2012
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负责人:Professor Dr. Oliver Wilhelm
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依托单位:
Entwicklungsverläufe in Deutsch- und Mathematikkompetenzen
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批准号:141169957
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项目类别:Priority Programmes
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资助金额:$0.0万
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财政年份:2009
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负责人:Professor Dr. Oliver Wilhelm
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依托单位:
海外基金