海外展開する高専教育モデルの実装化に関する研究―タイの実装事例を中心に―

本研究の目的は、タイに日本から移植された５年間の高専教育モデルの実装の実態を把握し、学術的視点「教育借用」論と経験的視点「国内高専の創設当初の課題と取り組み」から、高専教育モデルのタイでの実装化の課題と改善策を明らかにすることである。研究課題である経験的視点「国内高専の創設当初の課題と取り組み」については、2021年度に取り組んだ「『日本高専学会誌』の25 年：振り返りと展望」『日本高専学会誌』から一歩進め、同学会誌掲載論文のうち高専制度に関する論文に絞って内容分析を行い、その結果と2020年度、2021年度に執筆した欧州諸国と東南アジア諸国の職業技術教育制度との比較分析結果と照らし合わせた。その後、それら分析結果のまとめを、第28回日本高専学会の年会講演会にて「高専教育制度に関する学会誌論文の質的データ分析」として発表した。もう1つの研究課題である「高専教育モデルの実装の実態を把握」については、4月末に開催された第14回国際タイ学会にてオンラインで発表を行った。本発表では、新型コロナウイルスの影響により2021年度の現地調査を断念せざるをえなかったため、高専教育モデルを導入しているテクニカルカレッジ2校の最新の基礎情報を各校、関係組織などのウェブサイトを通して収集し、タイにおける高専モデルの現状分析・考察を発表した。その後、9月には、パイロット校での現地調査を実施し、特に4、５年生の実態（カリキュラム、インターン、卒業研究、進学・進路など）について、関係者へのインタビューや資料の収集を通して、その実態の把握を試みた。その調査結果については「タイにおける高専教育モデルの展開―パイロット校での5年目の取り組み―」、「現代史シリーズ－東南アジア タイ－タイの産業発展と職業教育の現代史－」『広島商船高等専門学校紀要』第45巻所収としてまとめた。

本研究の目的は、タイに日本から移植された５年間の高専教育モデルの実装の実態を把握し、学術的視点「教育借用」論と経験的視点「国内高専の創設当初の課題と取り組み」から、高専教育モデルのタイでの実装化の課題と改善策を明らかにすることである。研究課題である経験的視点「国内高専の創設当初の課題と取り組み」については、2021年度に取り組んだ「『日本高専学会誌』の25 年：振り返りと展望」『日本高専学会誌』から一歩進め、同学会誌掲載論文のうち高専制度に関する論文に絞って内容分析を行い、その結果と2020年度、2021年度に執筆した欧州諸国と東南アジア諸国の職業技術教育制度との比較分析結果と照らし合わせた。その後、それら分析結果のまとめを、第28回日本高専学会の年会講演会にて「高専教育制度に関する学会誌論文の質的データ分析」として発表した。もう1つの研究課題である「高専教育モデルの実装の実態を把握」については、4月末に開催された第14回国際タイ学会にてオンラインで発表を行った。本発表では、新型コロナウイルスの影響により2021年度の現地調査を断念せざるをえなかったため、高専教育モデルを導入しているテクニカルカレッジ2校の最新の基礎情報を各校、関係組織などのウェブサイトを通して収集し、タイにおける高専モデルの現状分析・考察を発表した。その後、9月には、パイロット校での現地調査を実施し、特に4、５年生の実態（カリキュラム、インターン、卒業研究、進学・進路など）について、関係者へのインタビューや資料の収集を通して、その実態の把握を試みた。その調査結果については「タイにおける高専教育モデルの展開―パイロット校での5年目の取り組み―」、「現代史シリーズ－東南アジア タイ－タイの産業発展と職業教育の現代史－」『広島商船高等専門学校紀要』第45巻所収としてまとめた。