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学校改革としてのイエナ・プランの実証的研究

耶拿计划作为学校改革的实证研究

基本信息

批准号：
21J13613
负责人：
安藤和久
金额：
$ 0.58万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-28 至 2023-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21J13613/
关键词：
イエナ・プランペーターゼン改革教育学ドイツ教授学

项目摘要

2年目となった2022年度は、昨年度の研究課題②「イエナ大学における教員養成の伝統との連続・非連続性という視角からの、教育学的事実研究を軸とした大学附属学校としてのイエナ・プランの検討」の成果を手がかりに、研究課題①「イエナ大学附属学校の実践報告や教育学的事実研究の授業記録を手がかりとしたイエナ大学附属学校の学校生活や授業過程の実践的検討」に取り組んだ。とりわけ、昨年度に訪問したドイツのニーダーザクセン州フェヒタに存在するペーターゼン・アーカイブ(Peter-Petersen-Archiv)にて収集した史資料を用いることで、今まで注目されてこなかった視角からペーターゼンによる学校改革の構想としてのイエナ・プラン像を明らかにした。教育学週間（Paedagogische Woche）がイエナ・プランのイエナ大学附属学校外への展開にとって果たした役割を検討した研究では、「参加者にとってイエナ・プランによる学校改革に従事するきっかけとなる場」、「改革の意義を（時の政権の方針との一致を強調するなどで）公に宣伝する場」といった２つの役割でもって、教育学週間はイエナ・プランのイエナ大学附属学校外への展開に貢献していたことが明らかとなった。教育科学研究所での研修のための取組であった教育学週間の学校改革にとっての意義を検討することで、研究課題①と②を連動させながら学校改革としてのイエナ・プラン像に迫ることができた。さらに、今日までの改革教育学(Reformpaedagogik)に関する研究をレビューしながら、「イエナ・プランが今日の教育を問い直しより豊かな実践を拓いていく指針をどのように提示することができるのか」を検討した。その結果、ペーターゼンにおいては学校改革の推力となる教師を育てる学術的な教師教育の制度を構想することが、諸学校を改革していく構想と結びついていたことを明らかにした。

2022 Annual and Annual Research Topics ② "Education and Education Research in University-affiliated Schools" Research topic ① "Report on the practice of affiliated schools of universities and teaching records of educational research" was selected from the group. In the past year, we have visited the United States and the United States, and we have collected historical data from Peter-Petersen-Archiv. We are now paying attention to the concept of school reform. educational week (Paedagogische Woche)"Participants""School Reform""" Significance of Reform "(Time and politics and policy consistency emphasized) Public information and communication field, education week, university affiliated school development contribution The Institute of Educational Sciences is a research organization that discusses the significance of school reform during the educational week. In addition, research related to today's Reformpaedagogik will be reviewed and discussed, and "Inna Pranan will be able to ask questions about today's education directly, implement practical methods, and expand on it." As a result, the reform of the school system has been pushed forward, and the reform of the school system has been pushed forward.

项目成果

期刊论文数量（9）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

イエナ・プランの学校改革過程に関する一考察-1924-1950年のイエナ・プランの展開に焦点をあてて-

耶拿计划学校改革历程研究——聚焦1924年至1950年耶拿计划的发展——

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
広島大学大学院人間社会科学研究科紀要教育学研究
影响因子：
0
作者：
Takuma Yasuda;Norio Harada;Tomonobu Hatoko;Atsuhiko Ichimura;Eri Ikeguchi-Ogura;Yuki Murata;Naoki Wada;Sakura Kiyobayashi;Shunsuke Yamane;Akira Hirasawa;Nobuya Inagaki;佐藤らな;安藤和久
通讯作者：
安藤和久

エポックとしての改革教育学におけるイエナ・プランの再評価-ケレンツの”Reformpeadagogik”理解を手がかりに-

耶拿计划在改革教育学中作为一个时代的重新评价——基于凯伦茨对“Reformpeadagogik”的理解——

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
カリキュラム研究
影响因子：
0
作者：
Nakamura Fumihiko;Murakami Masaaki;Suzuki Katsuhiro;Fukuoka Masaaki;Masai Katsutoshi;Sugimoto Maki;佐藤　らな;安藤和久
通讯作者：
安藤和久

イエナ大学附属学校外へのイエナ・プランの展開に関する研究-イエナ大学教育科学研究所による教育学週間に着目して-

关于耶拿计划向耶拿大学附属学校扩展的研究 - 聚焦耶拿大学教育科学研究所教育学周 -