近代英語における「重複複合語」の研究：社会言語学の視点を交えて

现代英语“重叠复合词”研究：包含社会语言学视角

• 批准号: 21K00585
• 负责人: 脇本 恭子
• 金额: $ 0.58万
• 依托单位: Okayama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K00585/
• 关键词: reduplication; 語形成; Samuel Richardson; 重複複合語; 社会言語学; 近代英語

本研究の課題は、初期近代英語期から後期近代英語期 (LModE) の作品を主な資料として（必要に応じては現代の作品も比較し）、語形成の中でも特に重複複合語 (reduplicative compound) に焦点を当て、その特徴と用法を調査・分析することである。この重複複合語とは、同一もしくは類似した音節が反復して結合するものであるが、本研究では、音韻論的・形態論的な面に加え、使用者の性別や階級においても差異が見られるかについても検討の対象とした。作家は意識的であれ無意識であれ、登場人物の心理・性格描写や文脈に即した言葉を選択するが、重複複合語を用いることにより、どのような文体的効果が期待されるのか吟味・考察を試みた。令和３年度では時代やジャンルの異なる資料を社会言語学及び英語教育の視点から思案する中で、語形成による造語として、混成語 (blend) や音節重複形容詞形 (reduplicated adjectival form) に触れた論考を発表した。令和４年度は LModE 期の Samuel Richardson の書簡体小説を資料に、初期の作品と後期の作品で使用状況に違いが見受けられるか、Pamela (1740-41)、Clarissa Harlowe (1747-48)、Sir Charles Grandison (1753-54) からそれぞれ例を集め、語源や語の意味の把握と共に使用者やコンテクストとの関連性についての考察を図った。本研究は当初３年間での計画であったが、勤務校での定年退職に伴い、研究計画の最終年を残し中途での課題廃止となった。Richardson の書簡体小説はそれぞれ長編で、データを集めるのにかなりの時間を費やすことになったため、今後に向けては、この収集したデータを整理し分析結果をまとめていくことで、成果の具体的な発表としていきたい。

This study focuses on the study of the characteristics and usage of repetitive compounds in the early Modern English period and the late Modern English period (LModE). This study is based on phonological and morphological analysis, and the differences in the gender and class of users are discussed. The writer's consciousness is unconscious, the character's psychology, the character's description, the choice of words, the repetition of compound words, the expectation of style, the investigation In the third year of this year, the different data of social linguistics and English education were used to study the formation of Chinese and English phrases, such as mixed idioms and syllable repeated adjective forms. Samuel Richardson's book of the fourth year of Ling and L. D. E. period: simplified novels, data, early works and later works, usage, Pamela (1740-41), Clarissa Harlowe (1747-48), Sir Charles Grandison (1753-54), etymology, meaning, common users, relevance, etc. This study was conducted in the first three years of the project, in the middle of the final year of the project, and in the middle of the final year of the project. Richardson's book is long and short.

项目成果

言葉の多様性から考える大学英語教育―社会言語学からの実践的アプローチ―

语言多样性视角下的大学英语教育：社会语言学的实践方法

• 发表时间: 2022
• 期刊: Persica
• 作者: Brooks;G. & Jordan;J.;脇本 恭子
• 通讯作者: 脇本 恭子