日韓両言語の会話分析に基づく会話管理能力育成の為の韓国語会話教材及び教授法の開発

开发基于日语和韩语会话分析的韩语会话教材和培养会话管理技能的教学方法

• 批准号: 21K00717
• 负责人: 金 庚芬
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Meisei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K00717/
• 关键词: 韓国語会話教育; 会話教材; 会話教材作成; 基本会話モデル; 韓国語; 会話教育; 日本語と韓国語の会話分析; 会話管理能力; 教授法

本研究は、会話管理能力の育成を目指す韓国語教育のために、これまで行ってきた会話分析により得られた日韓の異同を活かし、日本語を母語とする学習者が会話管理の面で困難に感じる点を明らかにする。また、それを基にした会話教材の開発および教授法を考案・実践し、その教育効果を検証することを目的とする。そのために、研究2年目の2022年度は、会話教材用の会話文を作成、検討する作業を中心に進めてきた。会話文は、研究1年目に検討し設定した10の場面、すなわちインフォーマルな場面①買い物でのアドバイス、②相手の行動についてのコメント、③韓国文化・日本文化、④好きな歌手のコンサート・ドラマ鑑賞、⑤留学・卒業後の計画と、フォーマルな場面として、⑥課題・発表準備について、⑦先生と学生の会話、⑧発表の司会と討論、⑨交換留学選考の面接、⑩海外からの訪問者へのキャンパスツアーにおける会話文である。各場面での会話文は、言語形式と言語行動の学習目標を立てて、また、会話の流れは「話題導入、話題展開、話題転換」の観点から作るようにした。会話文は、話し手と聞き手の役割、話の展開の仕方、話題の一貫性、機能別言語表現を考慮に入れて作成することができた。1年間の作業で、全体の会話文の作成と検討、修正を重ねており、授業実践で用いる教材にするための検討作業を進めている。今後は、各場面での会話文作成と音声録音作業、学習目標と狙いをまとめた教材試案及び教案の作成を行う予定である。

In this study, the ability of conversation management has been developed. In this study, the ability of conversation management has been developed. In this study, the ability of conversation management has been developed. In this study, the ability of conversation management has been developed in this study. The teaching materials of basic education and basic education will be used to teach the practice of the examination, the practice of the examination, and the results of education. The teaching materials of the two-year project 2022, the teaching materials of the conference, and the training center of the training center will be written in the course of the two-year study. Conversational text, study 1-year training program settings, 1-year training program, 1-year training program, 1-year training program, 2-phase training program, 3-language Japanese culture, 4-year Japanese culture, 5 overseas study program, 5 post-study program, 6 project preparation, 6 project preparation 7 students will have a talk, 8 students will have a discussion, 9 students will be invited to study abroad, and 10 students who will study abroad will be interviewed. Each meeting, speech, speech, behavior, speech, topic, topic Know how to write, use your hand, use your hand, open your office, show your integrity, and your ability to show that you can learn how to use it to make a good job. After one year's training, all the students will make a comprehensive study, correct the revision, and use the teaching materials to improve the performance of the operation. In the future, all teachers will write the exercises of sound and sound, the teaching material plan and the teaching plan.

项目成果

The usage of adverbs of degree for emphasis in spoken Korean discourse between college students.

大学生韩语口语中强调程度副词的使用

• 发表时间: 2023
• 期刊: 9th Biennual Workshop of the European Association for Korean Language Education
• 作者: Kawashima;T.;今道晴彦;Tamami Katayama;岡田悠佑;Sumi Yoon & Daiki Kojima
• 通讯作者: Sumi Yoon & Daiki Kojima