精神科病棟の看護師を対象にEBPに関する継続的な学習を支援する教育システムの開発

开发教育系统以支持精神科病房护士持续学习 EBP

基本信息

  • 批准号:
    21K10596
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.41万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2021
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2021-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究の考えられる成果としては,①精神科病棟での看護師が学習すべき実践適用の具体例をまとめること,②まとめられた具体例を組み込んだ学習システムを構築すること,③構築された学習システムを病棟に導入して効果を測定することの3点である.これらのうち①に関しては,文献の検索と収集,システマティックレビューおよび量的メタ分析によるエビデンスの統合はおおむね終了した.今年度中に学会発表および論文での発表が可能である.量的メタ分析は終了しているが質的メタ分析は終了していない.②の学習システムに関しては,システムそのものの構築も半分程度終了している.ただし,エキスパートパネルによるチェックが未実施である.③は2023年度に取り組むべき事項である.
The results of this study are as follows: ① Specific examples of learning and practice for psychiatric nurses; ② Specific examples of learning and practice for psychiatric nurses; ③ Three points of learning and practice for psychiatric nurses. In this paper, the author discusses the literature collection, the analysis of the quantity and the integration of the literature. This year, the Chinese Academy of Social Sciences announced that it was possible to publish a paper. Quantitative analysis is the end of qualitative analysis. 2. The study of the system is related to the construction of the system, and the construction of the system is half finished.ただし,エキスパートパネルによるチェックが未実施である.③ 2023 year to choose

项目成果

期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
非対面授業におけるコミュニケーションの重要性
非面对面课堂中沟通的重要性
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tanno Hiromasa;Kanno Emi;Sato Suzuna;Asao Yu;Shimono Mizuki;Kurosaka Shiho;Oikawa Yukari;Ishi Shinyo;Shoji Miki;Sato Ko;Kasamatsu Jun;Miyasaka Tomomitsu;Yamamoto Hideki;Ishii Keiko;Imai Yoshimichi;Tachi Masahiro;Kawakami Kazuyoshi;田村和大,小宮全
  • 通讯作者:
    田村和大,小宮全
Derivation process of the equation of walking; Simplest walking model
步行方程的推导过程;
Numerical method for calculating the equation of walking; Simplest walking model
计算行走方程的数值方法;
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

小宮 全其他文献

チャレンジ数学コース1
挑战数学课程1
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    沼田 法子;清水栄司;小原健一郎・塚本匡;石橋太加志・沖濱真治・井上享子・楢府暢子・秋田喜代美・小国喜弘・恒吉僚子;荒井きよみ;石橋太加志;荒井きよみ;大原天青;荒井きよみ;石橋太加志;浦郷淳;佐藤真・浦郷淳;浦郷淳・佐藤真;浦郷 淳;小宮 全;小宮全
  • 通讯作者:
    小宮全
走査電子顕微鏡利用向上調査研究報告
改进扫描电子显微镜使用的研究报告
チャレンジ数学(コース1)改訂版 日本留学試験対応
挑战数学(课程1)修订版与EJU兼容
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小宮 全;山田 哲也
  • 通讯作者:
    山田 哲也
E-learningを用いた擬似的な個別対応をした場合の, 学習時間と資格取得の関係(情報検定・P検・ITパスポートを対象とした資格取得の時系列変化の報告)
利用E-learning进行拟个性化支援时的学习时间与取得资格的关系(信息能力考试、P-ken、IT Passport取得资格的时间变化报告)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    (a)松本晴年(b)佐々木貴久;坪井謙;三浦裕;薊隆文;酒々井眞澄;松尾好洋;田中 奈緒美;田中 奈緒美;今田水穂;柿沼 亮介;柿沼 亮介;高橋 学時;土屋 隆史;土屋 隆史;山本 靖;秋山 成人;YUKO FUKUDA;矢田陽子;小原健一郎・塚本匡;石橋太加志;石橋太加志;小宮 全
  • 通讯作者:
    小宮 全
他職種協働とサーバントリーダーシップ
与其他职业的合作和仆人式领导
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小宮 全;倉山 太一;樫原理恵
  • 通讯作者:
    樫原理恵

小宮 全的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('小宮 全', 18)}}的其他基金

個別・全体対応の配分を学習段階に応じて変化させるeラーニングシステムの開発
开发电子学习系统,根据学习阶段改变个人和整体支持的分配
  • 批准号:
    17H00050
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
漢字圏・非漢字圏を意識した留学生のIT系国家資格対策に特化した学習システムの開発
开发专门为留学生在汉字和非汉字领域准备信息技术相关国家资格的学习系统
  • 批准号:
    26907008
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
留学生に対するIT系国家資格対策に特化したE-learningシステムの開発
开发专门为国际学生提供信息技术相关国家资格准备的电子学习系统
  • 批准号:
    23907014
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
擬似個別授業を演出するE-learning構築パッケージの開発及び運用と効果測定
产生伪个别课程的电子学习构建包的开发、运营和效果测量
  • 批准号:
    19906069
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists

相似海外基金

地域連携プログラミング初等教育における深層学習やVRを用いた対話的学習支援システム
区域协作编程 在基础教育中使用深度学习和 VR 的交互式学习支持系统
  • 批准号:
    24K15230
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
手術室看護の臨床シミュレーションを目的としたVR学習支援システムの開発
手术室护理临床模拟VR学习支持系统的开发
  • 批准号:
    24K15236
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
生成AIを活用した博物館学習支援システムの作成
使用生成式人工智能创建博物馆学习支持系统
  • 批准号:
    24K04389
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
個別最適な学びを具現化するデータ駆動型適応学習支援システムの設計
设计体现最佳个体学习的数据驱动自适应学习支持系统
  • 批准号:
    24K03053
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
カテーテル挿入技術のための拡張現実を活用した学習支援システムの看護教育への最適化
利用增强现实导管插入技术优化护理教育学习支持系统
  • 批准号:
    23K27874
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
新人セラピストのコミュニケーションと治療的介入技能を高める学習支援システムの開発
开发学习支持系统,以提高新治疗师的沟通和治疗干预技能
  • 批准号:
    24K06220
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
生成AIを活用した大学授業における学生の概念的学習支援システムの実践開発
使用生成人工智能为大学课堂学生概念学习支持系统的实际开发
  • 批准号:
    24K06296
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
生成AIを活用して自己調整しながら理解を深める個別最適な作問学習支援システムの開発
开发个人最优的问题写作学习支持系统,利用生成式人工智能来提高理解力,同时进行自我调整
  • 批准号:
    24K03051
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
学習者モデルに基づく難易度推定を利用した第二言語学習支援システムの開発
基于学习者模型的难度估计开发第二语言学习支持系统
  • 批准号:
    24K15205
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
空間図形に関する知識の理解の向上を目的としたAR型学習支援システムの開発
开发AR型学习支持系统,旨在提高对空间形状知识的理解
  • 批准号:
    24K15211
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了