Creation and Practice of Internal Quality Assurance Based on Reference Points in Caoching theory

基于草井理论参考点的内部质量保证的创建与实践

• 批准号: 21K11531
• 负责人: 青山 清英
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Nihon University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K11531/
• 关键词: コーチング学; 教育の質保証; 分野別参照基準; スポーツ学; 教育学; スポーツ医科学; スポーツの倫理・哲学; 競技力論; トレーニング論; 試合論; アスリートの準備; ピリオダイゼーション理論; 参照基準; 指導者養成; 学問論

2022年度は2021年度に取り組んだ、日本と欧米のスポーツ指導者プログラムの現状分析の結果をふまえて、体育・スポーツ学、教育学、心理学における「教育の質保証における参照基準」の理論面と実務者養成面からの批判的検討を行うことであった。まず、体育・スポーツ学における参照基準の検討を行ったところ、体育・スポーツ学とコーチング学には学問構造としてどちらも学際応用理論あるいは総合科学的な特徴を持つことが確認された。このような意味において、体育・スポーツ学とコーチング学は入れ子構造の関係になっているといえる。ドイツ語圏やロシア語圏を中心としたヨーロッパにおけるスポーツ科学の構造から考えれば、それは体育・スポーツ学がコーチング学を中核理論として、それに関連諸科学が関与する形式をとるのに対して、コーチング学は、パフォーマンス論、トレーニング論、試合論、マネジメント論を中核理論として、それに関連諸科学が関与するという形式をとる。したがって、体育・スポーツ学の参照基準とコーチング学の参照基準の関係については、この入れ子構造に関する関係性の検討が新たな課題として浮き彫りにされた。次にコーチング学の「分野の定義・特性」という観点から、教育学におけるそれとの比較検討を行った。まず、教育学を形成する研究領域との比較では、「教育方法学」との親和性が確認された。とりわけ、教育方法学における研究対象としての「教育実践」及び研究方法としての「実践的アプローチ」（行為・活動・制度をより望ましい状態に変化させていくことを検討する）にコーチング学の実践性の重視という特徴が重なってくる。また、教育学全体との関係では、教育学固有の特性として示されている①人間と社会の可変性への関心、②研究アプローチの多様性、③教育学の再帰性、④他の諸科学との協働、といった視点が親和的であった。

に take り committee for 2022 annual は 2021 ん だ, Japan と omega is の ス ポ ー ツ mentor プ ロ グ ラ ム の の status quo analysis results を ふ ま え て, sports ス ポ ー ツ study, the pedagogy, the psychology に お け る "education の quality assurance に お け る reference" surface と の theory be service person form surface か ら の critical line beg を 検 う こ と で あ っ た. ま ず, sports ス ポ ー ツ learn に お け る reference の 検 line for を っ た と こ ろ, sports ス ポ ー ツ learn と コ ー チ ン グ learn に は knowledge structure と し て ど ち ら も learn international 応 with theoretical あ る い は 総 or science of な 徴 を hold つ こ と が confirm さ れ た. こ の よ う な mean に お い て, sports ス ポ ー ツ learn と コ ー チ ン グ は into れ son tectonics の masato is に な っ て い る と い え る. Language ド イ ツ sha-lu や ロ シ ア language sha-lu を center と し た ヨ ー ロ ッ パ に お け る ス ポ ー ツ science の structure か ら exam え れ ば, そ れ は sports · ス ポ ー ツ learn が コ ー チ ン グ nuclear theory in learning を と し て, そ れ に masato even the science が masato and す る form を と る の に し seaborne て, コ ー チ ン グ は, パ フ ォ ー マ ン ス theory, ト レ ー ニ ン グ theory, try us Theory, マ ネ ジ メ ン ト nuclear theory in theory を と し て, そ れ に masato even the science が masato and す る と い う form を と る. し た が っ て, sports ス ポ ー ツ learn の reference と コ ー チ ン グ learn の reference の masato is に つ い て は, こ れ の into sub structure に masato す る masato is sexual の beg new た が 検 な subject と し て floating き carved り に さ れ た. Time に コ ー チ ン グ learn の "eset の definition, feature" と い う 観 point か ら, education に お け る そ れ と の is 検 line for を っ た. Youdaoplaceholder0 and educational を form する research fields と <s:1> comparison で された, and the affinity of "educational methodology" と が confirmation された. と り わ け, education methodology に お け る research like と seaborne し て の "education be practice" and び research methods と し て の "be practice ア プ ロ ー チ" (behavior, activities, institutional を よ り hope ま し い state に variations change さ せ て い く こ と を beg す 検 る) に コ ー チ ン グ learn の be の attaches great importance to practice sex と い う, 徴 が heavy な っ て く る. ま た, education all と の masato is で は, education inherent の と し て in さ れ て い る (1) of human social の と variations can be へ の masato heart, (2) the research ア プ ロ ー チ の more than others, (3) the pedagogy の 帰 again, (4) he の science と の 働, と い っ た viewpoints が affinity of で あ っ た.

项目成果

Squat and Countermovement Vertical Jump Dynamics Using Knee Dominant or Hip Dominant Strategies.

• DOI: 10.5114/jhk/159285
• 发表时间: 2023-03
• 期刊: Journal of human kinetics
• 影响因子: 2.3
• 作者: Seki K;Nagano T;Aoyama K;Morioka Y
• 通讯作者: Morioka Y

円盤投におけるサークルの大きさが投動作に与える影響

圆圈大小对铁饼投掷动作的影响

• 发表时间: 2022
• 期刊: 陸上競技研究
• 作者: Nishimura Kazuki;Tamari Yutaro;Yamaguchi Hidetaka;Onodera Sho;Nagasaki Koji;菊池翔太,関慶太郎,櫛英彦,青山清英
• 通讯作者: 菊池翔太,関慶太郎,櫛英彦,青山清英

コーチング学における教育の質保証に関する学問論的課題

关于教练研究教育质量保证的学术问题

• 发表时间: 2023
• 作者: 山本 浩二;中須賀 巧;島本 好平;杉山 佳生;尼子 尚公;青山清英,青山亜紀
• 通讯作者: 青山清英,青山亜紀

大学との連携によって実施した中学校体育授業に関する 事例的研究：投能力向上のための学習プログラムについて

与大学合作实施的初中体育课案例：关于提高投掷能力的学习计划

• 发表时间: 2023
• 期刊: 大学地域連携学研究
• 作者: 武田紘平;武政徹;清水勇樹;PC12細胞におけるPACAPの突起伸長の分子制御機構解析;白石智也;池田浩;運動後の芳香療法による抗疲労効果の生理学的解析;高信清人，松原拓矢，伊佐野龍司，関慶太郎，小針幸世，青山清英
• 通讯作者: 高信清人，松原拓矢，伊佐野龍司，関慶太郎，小針幸世，青山清英

Effectiveness of a learning program to improve throwing techniques for junior high school students

提高初中生投掷技术学习计划的有效性

• 发表时间: 2022
• 作者: Kiyohito Takanobu;Keitaro Seki;Kiyohide Aoyama
• 通讯作者: Kiyohide Aoyama