小児がん経験者の学校生活における自己開示のWebシステムによる支援の開発

本研究の課題は、小児がん経験者の学校生活への再統合に向けたWEBを利用した自己開示支援システムの開発であった。小児がん経験者は、入院治療が終了して地元の学校へ復学する際に友人関係や学習、生活面など、様々な課題に直面する。それは、がん経験に起因しているために、がん経験の理解が不足している友人らに対して彼らがおかれている状況を理解してもらい、サポートを提供してもらう必要がある。そのためには、がん経験の開示を要する場面がある。今年度は、思春期から若年成人のがん経験者におけるがんの自己開示に関するレビューを執筆し、英文ジャーナルに投稿中である。思春期の小児がん経験者への自己開示に関するインタビュー調査結果については、現在論文作成中であり、早期の英文ジャーナルへの投稿に向けて準備を進めている。また、大学生の小児がん経験者への認識と態度の調査結果を「ビネット法を用いた小児がん経験者への大学生の態度に関する研究」として日本小児看護学会学術集会で発表した。現在までの研究結果から、小児がん患者のがんに関する情報は、本人の開示のみではなく、家族、学校、医療機関、コミュニティなど小児を取り巻く社会環境に存在する要因に関連しており、それぞれの機関レベルのコミュニケーションや協働の重要性が示唆された。小児がん経験者の自己開示に関するWEBサイトに関する調査は、現在研究計画を作成しているところである。

本研究の課題は、小児がん経験者の学校生活への再統合に向けたWEBを利用した自己開示支援システムの開発であった。小児がん経験者は、入院治療が終了して地元の学校へ復学する際に友人関係や学習、生活面など、様々な課題に直面する。それは、がん経験に起因しているために、がん経験の理解が不足している友人らに対して彼らがおかれている状況を理解してもらい、サポートを提供してもらう必要がある。そのためには、がん経験の開示を要する場面がある。今年度は、思春期から若年成人のがん経験者におけるがんの自己開示に関するレビューを執筆し、英文ジャーナルに投稿中である。思春期の小児がん経験者への自己開示に関するインタビュー調査結果については、現在論文作成中であり、早期の英文ジャーナルへの投稿に向けて準備を進めている。また、大学生の小児がん経験者への認識と態度の調査結果を「ビネット法を用いた小児がん経験者への大学生の態度に関する研究」として日本小児看護学会学術集会で発表した。現在までの研究結果から、小児がん患者のがんに関する情報は、本人の開示のみではなく、家族、学校、医療機関、コミュニティなど小児を取り巻く社会環境に存在する要因に関連しており、それぞれの機関レベルのコミュニケーションや協働の重要性が示唆された。小児がん経験者の自己開示に関するWEBサイトに関する調査は、現在研究計画を作成しているところである。