A Study on a Model of Support by Elderly People in the Community to Support Children with Developmental Disabilities and Their Families in a Community Symbiotic Society

社区共生社会中社区老年人对发育障碍儿童及其家庭的支持模式研究

基本信息

批准号：
20K10976
负责人：
草野恵美子
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Osaka Medical and Pharmaceutical University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は地域共生社会における発達障害児と家族を地域で支える高齢者による支援モデルを検討することである。本研究における支援モデルの検討に当たっては、「育てにくさに寄り添う支援の重要性」と「地域共生社会における多様な支援のあり方を検討する必要性」に重点を置いている。発達障害児とその家族が居住する地域で長く健やかに生活していくためには、療育等に加えて地域全体での支えが重要と考えられる。2022年度は引き続きCovid-19への対応が続く保健所等へのアプローチが難しい面があり、研究実施協力体制の構築に向けて、様々な方策を模索し、その他の関係機関等との連携可能性について情報収集を行った。さらに、先行研究における基礎データをもとに、深く分析を進めて次のステップの基礎資料とした。具体的には、今後、地域住民による障害児・家族への子育て支援のあり方を考えていく上で、前提となるのは子育て支援自体に関心があることであり、その関心がある者に絞って、その中でも障害児・家族支援に関心がある者の特徴は何か探ることとした。その結果、障害児・家族支援への意欲がある者は一般的子育て支援のみに意欲がある者に比べて、子育て関連の行動や交流希望だけでなく、地域貢献への関心がより高いことが考えられた。地域での子育て支援意欲があっても障害児・家族に対する支援となるとハードルが上がる可能性があり、子育て支援関連の機会の提供だけでなく、地域貢献へのニーズを満たす方略を含めて検討していく必要があると考えられた。昨年度の研究で抽出されたキーとなる概念の１つとしてのstigmaにも考慮しながら、検討をさらに進めていく計画である。

这项研究的目的是检查一个模型，以支持在社区社会中支持社区中儿童及其家人的老年人。在考虑这项研究中的支持模型时，重点是“支持抚养孩子的困难的重要性”和“需要考虑与当地社区共存的社会中各种支持方法”。为了在患有发育障碍的儿童及其家人生活的地区长期过着健康的生活，人们认为，除了治疗教育外，支持整个社区很重要。在2022财年，很难接近公共卫生中心和其他领域，这些中心将继续对Covid-19做出响应，因此，为了建立研究实施合作系统，我们寻求各种措施并收集了与其他相关组织合作的可能性。此外，根据先前研究的基本数据，对分析进行了深入进行，并使用了下一步的基本材料。具体来说，在考虑当地居民对儿童和残疾家庭育儿的未来的未来时，前提是他们对育儿支持感兴趣，我们决定专注于那些对此感兴趣的人，其中包括他们对抚养儿童和家庭感兴趣的人的特征是什么。结果，人们相信，愿意支持残疾儿童或家庭对向社区成员贡献的人们比仅对一般育儿支持感兴趣的人更有兴趣，不仅想这样做，而且对为社区贡献贡献更大的兴趣。即使渴望在社区中支持育儿子女，在支持儿童和残疾人家庭方面，障碍可能会上升，并且认为不仅有必要考虑提供与育儿支持有关的机会，还可以考虑满足当地贡献的策略。该计划是要进一步考虑这项研究，考虑到污名化是去年研究中提取的关键概念之一。

项目成果

期刊论文数量（5）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

地域での子育て支援への参加意欲がある男性高齢者の背景要因の特徴

老年男性愿意参与社区育儿支持的背景因素特征

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kaori Umezaki;Miyae Yamakawa;Tamami Shiba;Kazue Shigenobu;Yuto Satake;Manabu Ikeda and Yasushi Takeya;秋葉喜美子，荒川博美;岡田麻里，片山陽j子，小出恵子，尾形由紀子;草野恵美子，鳩野洋子，合田加代子，中山貴美子
通讯作者：
草野恵美子，鳩野洋子，合田加代子，中山貴美子

シニア大学受講者の障害児・家族に対する地域支援活動への関心とその関連要因

高年级大学生对残疾儿童及其家庭社区支持活动的兴趣及相关因素