フリースクールにおけるスポーツ活動の実態とガイドライン作成に関わる社会学的研究

フリスクールは「教育支援センター」に比べて、より子どもたちの個性や主体性が、制度の側よりも大切にされる傾向の強い場所である。そのことからも、子どもたちの活動としてみた場合、「遊び」の観点は重要である。本研究では、フリースクールにおけるスポーツ活動を対象として取り上げているが、それはフリースクールにおいて「遊び」の持つ意味や意義を検討するとともに、指導や子どもたちを支えるあり方にそれらがどのような具体としてつながっていくかを考察することでもある。本年度は、前年度までの理論的検討を踏まえて、コロナで実施が難しかった予備的な質問紙調査を実施した。子どもたちの活動内容が大きく変化する中で、コロナ特有の動向と一般的な動向との両面での現状が分析できた。また、特にフリースクールでのスポーツ活動については、指導者が対抗的な意見を同時に所持していることが「教育支援センター」に比べて示唆された。この結果、本調査を実施する前に、インテンシブなヒアリング調査を実施する必要が生まれ、いくつかの施設に対して調査を実施し、予備的な質問紙調査と合わせた分析を行なっている途中となっている。ガイドラインの作成に関しての期待も現場では強いことも併せて確認することができた。これは、スポーツ活動の取り扱いが比較的経験に委ねられていることからも理解できるところである。またここまでの結果の一部を、日本教育支援協働学会等で報告した。

フリスクールは「教育支援センター」に比べて、より子どもたちの個性や主体性が、制度の側よりも大切にされる傾向の強い場所である。そのことからも、子どもたちの活動としてみた場合、「遊び」の観点は重要である。本研究では、フリースクールにおけるスポーツ活動を対象として取り上げているが、それはフリースクールにおいて「遊び」の持つ意味や意義を検討するとともに、指導や子どもたちを支えるあり方にそれらがどのような具体としてつながっていくかを考察することでもある。本年度は、前年度までの理論的検討を踏まえて、コロナで実施が難しかった予備的な質問紙調査を実施した。子どもたちの活動内容が大きく変化する中で、コロナ特有の動向と一般的な動向との両面での現状が分析できた。また、特にフリースクールでのスポーツ活動については、指導者が対抗的な意見を同時に所持していることが「教育支援センター」に比べて示唆された。この結果、本調査を実施する前に、インテンシブなヒアリング調査を実施する必要が生まれ、いくつかの施設に対して調査を実施し、予備的な質問紙調査と合わせた分析を行なっている途中となっている。ガイドラインの作成に関しての期待も現場では強いことも併せて確認することができた。これは、スポーツ活動の取り扱いが比較的経験に委ねられていることからも理解できるところである。またここまでの結果の一部を、日本教育支援協働学会等で報告した。