A Study on concept of "Yogo"[the nursing in school] in the all-out war system period in Japan : Relations of a physical education theory and "Yogo" .

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学校保健管理を担う養護教諭の職務を支える「養護」の意味・概念の歴史は、これまで、職制化の発展史の立場から検討され、特に、国民学校令での「養護訓導」は、学校看護婦が訓導：教育職に格上げされた点で評価されてきた。ただし総力戦体制期に制度化された養護訓導には、現代の養護教諭像から想像しがたい目的もあったと考えられる。本研究の目的は、養護概念史を、発展史の観点だけでなく正負両面から明らかにすることであった。しかし、本助成がスタートした2020年度からのコロナ禍と行動制限により、当初予定の資料（全国各地の教育会雑誌）収集が全くできなくなった。そこで、国立国会図書館の公開資料やこれまでの科研費等で収集した資料を活用し、アプローチの仕方を少し改変しながら養護概念史研究を継続した。令和4年度（2022）は、養護概念史の出発点、すなわち養護の起源を再検討する基礎的な検討を行った。これまで養護の語源・起源は教育学に求められ、ヘルバルト主義教育の一派のリンドネル著・湯原元一訳補の『倫氏教育学』（明治26年）において、Pflegeの和訳語として提案された「養護」が起源とされる。しかし同じ原書を稲垣末松が訳述した『麟氏普通教育学』も併用し、教育学説史の観点から検討した結果、第一に、『倫氏教育学』はむしろヘルバルト主義教育を批判的にとらえたフローリヒが、そこに欠落する体育論を補述した著作物であり、「養護」は体育論の中の概念であること、第二に、そのため、ヘルバルト主義教育の次の時代の概念であること、第三に『麟氏普通教育学』では「健養」と和訳され専門用語として確立した訳ではなかったことを明らかにした。成果は次のように論文発表した。高橋裕子「学校保健史における「養護」概念の起源－湯原訳補『倫氏教育学』と稲垣訳述『麟氏普通教育学』に着目して－」『天理大学学報体育編」74（3）（通巻263輯）2023年2月