大学の異分野連携機能・地域連携機能を強化する仮想コワーキングスペースの開発

开发虚拟联合办公空间，加强大学的跨学科合作和区域合作功能

• 批准号: 20K14084
• 负责人: 米谷 雄介
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Kagawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K14084/
• 关键词: 仮想学習環境; 学習分析; データ連携基盤; VR; MR; デジタルトランスフォーメーション; データマネジメントプラットフォーム

本研究は「教育DX」と「地域DX」の相乗効果を生み出す、大学・地域で共有可能な仮想学習環境を構築する。異なる学問的背景をもつ複数のゼミや異なるテーマに取り組むコミュニティが空間的制約を超えて交流可能な仮想学習環境を構築し、このような環境を「産」「官」にも開放することで大学のもつ知の拠点としての機能を強化することを目指している。仮想学習環境での学習者の行動から現実における課題達成パフォーマンスを予測する手法を実現し、より価値の高い仮想学習環境を各大学が実現するための基盤的な知見を提供することを目的と定めている。本目的を達成するため、(1)ゼミ活動の経営資源管理機能を備えた複数ゼミ仮想コワーキングスペースの構築、(2)ゼミ活動における学習履歴・学習ログのリアルタイム記録・再生システムの構築、(3)複数ゼミ交流実践に基づくゼミの学習評価において有意な行動履歴データの充実といった3つの目標を設定し研究を推進している。研究期間3年目は、教育モデルおよびその効果測定をおこなうためユースケースを設計し、機能を追加した。本研究は大学の異分野連携・地域連携の推進に有用な仮想学習環境の構築を目指すものであるため、地域住民協働によるスマートシティ推進を対象として、地域人材育成プログラムでの活用を想定した機能拡充をおこなった。具体的にはスマートシティで活用されるIoTデバイスを仮想空間上に仮想オブジェクトとして配置可能にし、複数のデバイスを容易に連携させて仮想空間上にIoTサービスを構築可能にするシミュレーション支援環境を追加した。本機能の追加により、ゼミ活動の学習履歴・学習ログとして、IoTデバイスの操作履歴やIoTサービス構築過程の履歴を残すことや、学習成果物としてのIoTサービスとデザイン過程を比較分析することを可能にした。これらのシステム開発および評価などの成果は、学会において発表した。

This study は "education DX と" regional "DX" の phase 乗 unseen fruit を み out, regional で す, university had may な 仮 think learning environment を build す る. Different な る knowledge background を も つ plural の ゼ ミ や different な る テ ー マ に group take り む コ ミ ュ ニ テ ィ が space restriction を super え て communication might be な 仮 think learning environment を constructing し, こ の よ う な environment を "production" "officer" に も open す る こ と で university の も つ know の 拠 point と し て の を す intensively る こ と を refers し て い る. 仮 think learning environment で の learners の action か ら now be に お け る subject to achieve パ フ ォ ー マ ン ス を be す る gimmick を be し, よ り 価 high numerical の い 仮 think learning environment を universities が be presently す る た め の base plate な knowledge を provide す る こ と を set purpose と め て い る. This purpose を reached す る た め, (1) ゼ ミ activity の 経 営 を resource management functions for え た plural ゼ ミ 仮 think コ ワ ー キ ン グ ス ペ ー ス の building, (2) ゼ ミ activity に お け る shoe bearing, learning ロ グ の リ ア ル タ イ ム records, renewable シ ス テ ム の building, (3) the plural ゼ ミ communication be practice に base づ く ゼ ミ の learning evaluation 価 に お い て な purpose Action schedule: デ, タ, <s:1>, implementation: と, った, った, 3 る, <s:1>, goal: を, research: を, promotion: て, る, る, る. During the 3-year study period, the effects of <s:1>, モデ, およびそ and およびそ of education were determined. The results were also measured at をお, <s:1>, なうためユ, スケ, スを, スを, and the functions were supplemented at を. This study at the university of は の different eset, even with regional の link-up, promote に useful な 仮 think learning environment の build を refers す も の で あ る た め, regional residents association 働 に よ る ス マ ー ト シ テ ィ propulsion を like と seaborne し て, regional talent bred プ ロ グ ラ ム で の use を scenarios し た function company, filling を お こ な っ た. Specific に は ス マ ー ト シ テ ィ で use さ れ る IoT デ バ イ ス を 仮 think spatially に 仮 think オ ブ ジ ェ ク ト と し て configuration may に し, plural の デ バ イ ス を に easily even with さ せ て 仮 think spatially に IoT サ ー ビ ス を constructs may に す る シ ミ ュ レ ー シ ョ ン support environment を additional し た. This function の additional に よ り, ゼ ミ activity の shoe bearing, learning ロ グ と し て, IoT デ バ イ ス の operating shoe bearing や IoT サ ー ビ ス build の shoe bearing を residual す こ と や, learning outcomes と し て の IoT サ ー ビ ス と デ ザ イ ン process を comparative analysis す る こ と を may に し た. Youdaoplaceholder2 れら システム システム development および evaluation 価な <e:1> achievements and the society にお て て development た.

项目成果

地域の課題発見やアイデア創出を支援するためのIoTシミュレーションARアプリの提案

提出物联网模拟 AR 应用程序，以支持发现当地问题并产生想法

• 发表时间: 2021
• 作者: 根岸 千悠;田尾 俊輔;浦田 悠;佐藤 浩章;宇野光純，米谷雄介，後藤田中，樋川直人，米丸浩一郎，高橋亨輔，國枝孝之，八重樫理人
• 通讯作者: 宇野光純，米谷雄介，後藤田中，樋川直人，米丸浩一郎，高橋亨輔，國枝孝之，八重樫理人

グループ活動の共有に向けた非同期型VRコンテンツ生成機能を有するVRグループ学習システムの構築

构建具有异步VR内容生成功能、共享小组活动的VR小组学习系统

• 发表时间: 2021
• 作者: Mori;H;Adachi;M;Takahashi;M;Hirota;T;Shinkawa;H;Nakamura;K;檜垣大地，福田裕樹，米谷雄介，後藤田中，卯木輝彦，谷田貝雅典，國枝孝之，八重樫理人
• 通讯作者: 檜垣大地，福田裕樹，米谷雄介，後藤田中，卯木輝彦，谷田貝雅典，國枝孝之，八重樫理人

アクティブ・ラーニング型VR授業における授業改善箇所報告共有システムの提案

关于报告领域共享系统的提案，以改进主动学习 VR 课程

• 发表时间: 2022
• 作者: 辻章吾;檜垣大地;福田裕樹;米谷雄介;谷田貝雅典;卯木輝彦;後藤田中;國枝孝之;八重樫理人
• 通讯作者: 八重樫理人

VRコンテンツのユーザテスト支援機能を備えたVR遠隔共同教育研究環境の提案

配备VR内容用户测试支持功能的VR远程协作教育研究环境的提案

• 发表时间: 2021
• 作者: 佐藤 浩章;鍋田 修身;根岸 千悠;福田裕樹，檜垣大地，米谷雄介，谷田貝 雅典，卯木輝彦，後藤田 中，國枝孝之，八重樫 理人
• 通讯作者: 福田裕樹，檜垣大地，米谷雄介，谷田貝 雅典，卯木輝彦，後藤田 中，國枝孝之，八重樫 理人

建設業における労働安全訓練に向けた注意力訓練用VRシステムの構築：安全管理者の教育実践を支援するBIM登録機能およびグループ学習機能の開発学習システムの構築

建筑行业职业安全培训注意力训练VR系统构建：开发BIM注册功能和小组学习功能，支持安全管理人员培训实践学习系统构建

• 发表时间: 2021
• 作者: 佐藤浩章;大山牧子;根岸千悠;村上正行;長沼祥太郎;古賀一成;岡田有司;渡邉文枝;植松祐斗，米谷雄介，後藤田 中，國枝孝之，八重樫理人
• 通讯作者: 植松祐斗，米谷雄介，後藤田 中，國枝孝之，八重樫理人