大学の異分野連携機能・地域連携機能を強化する仮想コワーキングスペースの開発

本研究は「教育DX」と「地域DX」の相乗効果を生み出す、大学・地域で共有可能な仮想学習環境を構築する。異なる学問的背景をもつ複数のゼミや異なるテーマに取り組むコミュニティが空間的制約を超えて交流可能な仮想学習環境を構築し、このような環境を「産」「官」にも開放することで大学のもつ知の拠点としての機能を強化することを目指している。仮想学習環境での学習者の行動から現実における課題達成パフォーマンスを予測する手法を実現し、より価値の高い仮想学習環境を各大学が実現するための基盤的な知見を提供することを目的と定めている。本目的を達成するため、(1)ゼミ活動の経営資源管理機能を備えた複数ゼミ仮想コワーキングスペースの構築、(2)ゼミ活動における学習履歴・学習ログのリアルタイム記録・再生システムの構築、(3)複数ゼミ交流実践に基づくゼミの学習評価において有意な行動履歴データの充実といった3つの目標を設定し研究を推進している。研究期間3年目は、教育モデルおよびその効果測定をおこなうためユースケースを設計し、機能を追加した。本研究は大学の異分野連携・地域連携の推進に有用な仮想学習環境の構築を目指すものであるため、地域住民協働によるスマートシティ推進を対象として、地域人材育成プログラムでの活用を想定した機能拡充をおこなった。具体的にはスマートシティで活用されるIoTデバイスを仮想空間上に仮想オブジェクトとして配置可能にし、複数のデバイスを容易に連携させて仮想空間上にIoTサービスを構築可能にするシミュレーション支援環境を追加した。本機能の追加により、ゼミ活動の学習履歴・学習ログとして、IoTデバイスの操作履歴やIoTサービス構築過程の履歴を残すことや、学習成果物としてのIoTサービスとデザイン過程を比較分析することを可能にした。これらのシステム開発および評価などの成果は、学会において発表した。

本研究は「教育DX」と「地域DX」の相乗効果を生み出す、大学・地域で共有可能な仮想学習環境を構築する。異なる学問的背景をもつ複数のゼミや異なるテーマに取り組むコミュニティが空間的制約を超えて交流可能な仮想学習環境を構築し、このような環境を「産」「官」にも開放することで大学のもつ知の拠点としての機能を強化することを目指している。仮想学習環境での学習者の行動から現実における課題達成パフォーマンスを予測する手法を実現し、より価値の高い仮想学習環境を各大学が実現するための基盤的な知見を提供することを目的と定めている。本目的を達成するため、(1)ゼミ活動の経営資源管理機能を備えた複数ゼミ仮想コワーキングスペースの構築、(2)ゼミ活動における学習履歴・学習ログのリアルタイム記録・再生システムの構築、(3)複数ゼミ交流実践に基づくゼミの学習評価において有意な行動履歴データの充実といった3つの目標を設定し研究を推進している。研究期間3年目は、教育モデルおよびその効果測定をおこなうためユースケースを設計し、機能を追加した。本研究は大学の異分野連携・地域連携の推進に有用な仮想学習環境の構築を目指すものであるため、地域住民協働によるスマートシティ推進を対象として、地域人材育成プログラムでの活用を想定した機能拡充をおこなった。具体的にはスマートシティで活用されるIoTデバイスを仮想空間上に仮想オブジェクトとして配置可能にし、複数のデバイスを容易に連携させて仮想空間上にIoTサービスを構築可能にするシミュレーション支援環境を追加した。本機能の追加により、ゼミ活動の学習履歴・学習ログとして、IoTデバイスの操作履歴やIoTサービス構築過程の履歴を残すことや、学習成果物としてのIoTサービスとデザイン過程を比較分析することを可能にした。これらのシステム開発および評価などの成果は、学会において発表した。