Elucidation of internet addiction and create of prevention manual in adolescence

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本研究では、令和3年度にインターネット依存に関する注意喚起のためにも、予防マニュアルとしてハンドブックを作成した。予防マニュアルとして、「インターネット依存・ゲーム障害について」という保護者を含めた家族向けの冊子と、「インターネット依存・ゲーム障害の理解と対応」という学校関係者向けの冊子を作製した。愛媛県内の小学校を中心に12000部配布し、インターネット依存の注意喚起に取り組んだ。その際、予防教育が学校で可能であるかを検討するために、学校教員に予防教育に向けたアンケートを実施した。２８３人の回答が集まったため、結果を解析した。ネット依存について、「あまり知らない」と答えた教員は44人（15.5%）であり、残りの教員は一般以上の知識を有しており、そのうち14人（5.0%）は「かなり詳しい」と回答した。また、教員自身の経験を尋ねる質問結果では、「自分が関わる生徒にネット依存の生徒がいる」は75人（26.5）、「生徒のネット依存に気づき親に伝えたことがある」は70人（24.7％）、「生徒にネットに関して注意した経験がある」は169人（59.7%）、「同僚や上司に相談した経験がある」は131人（46.3%）であった。学校における予防教育については「学校で予防教育を行うべき」は272人（96.1％）だった。本調査でわかったことは、小学校においてネット依存の概念は浸透しており、半数の教員が保護者からの相談を受け、内容はゲームのことや生活リズムについての相談が多いことであった。