Construction of the Descriptors and Instructional Models for New Global Citizenship Education Encompassing Democratic Culture

包含民主文化的新世界公民教育描述符与教学模式构建

基本信息

项目摘要

RFCDC (Reference Framework of Competences for Democratic Culture: 民主的文化のために必要な能力の参照枠)という新しい枠組みと付属するポートフォリオが、欧州評議会によって2018年に開発され、2019年からヨーロッパ各地の様々な教育段階で使用されている。これは複言語・複文化的アプローチによる異文化間能力(Intercultural Competence)養成をさらに発展させて、言語・文化の指導を通じて「民主主義に基づくグローバル市民教育」を目指すものである。本研究では、ヨーロッパの実践結果を分析しつつ、この枠組みを日本の外国語教育とコミュニケーション関連科目の中で試行・検証し、日本に合う指標を教育目的・科目群別に選択・収斂して、Can-doリスト型教育目標を構築し、それに基づく様々な教育モデル・評価方法を十分な検証を経て提唱・公開する。今年度の実績は以下である。1.専門家、教員、学生に対して前年度に行った調査の詳細分析を基に、「民主的グローバル市民教育」の教育段階別指標(試行版)を作成。2.様々なタイプの授業(一般外国語科目:主に英語、専門英語科目、言語学関連科目、異文化理解科目など)に対して、試行版の指標を基に指導案を作り、各科目数クラス(計21クラス)において実証実験を行った。指導した教員を集めて、授業観察と学生アンケートを基に改良点を議論し、指標と授業案を修正・改善した。3.実証実験の結果を総合的に分析し、全ての授業の指標とすべき中心的項目と、各科目群に適合する周辺的項目を分けて、完成した枠組みと指標(教育目標)を学校や教師が目的に応じて取捨選択できるような複線的な形式にまとめた。4.11月12日に大妻中野グローバルセンターにおいて、「グローバル人材育成シンポジウム」を開催し、これまでの成果を発表した。
RFCDC (Reference Framework of Competitions for Democratic Culture: Reference Framework for Necessary Competencies), European Senate, 2018 and 2019. The goal of developing intercultural competence through language and cultural guidance is to provide guidance on the development of Intercultural competence in the context of multi-language and multicultural education. This study analyzes the practical results of foreign language education in Japan, tests and verifies the relevant subjects in Japanese foreign language education, selects and collects subjects in Japanese foreign language education, constructs the educational goals of Japanese foreign language education, and evaluates the methods of Japanese foreign language education. This year's performance is below. 1. Based on the detailed analysis of previous year's survey of families, teachers, and students, the educational stage indicators for "democratic civic education"(trial version) were created. 2. The number of courses (general foreign language subjects: English, English subjects, linguistics related subjects, and intercultural understanding subjects) for the pilot version of the index, the number of courses for each subject (total 21 courses), and the number of courses for each subject. The teacher collects, the teaching inspects, the student receives, the improvement point, the target, the teaching plan revises, improves. 3. The analysis of the results of the implementation, the indicators of the whole teaching, the items of the center, the items of the appropriate period for each subject group, the indicators of the completion group (educational purpose), the school and the teacher's objectives, the selection of the multiple lines, and the form of the multiple lines. 4.11 On February 12, 2011, the company launched a campaign to promote the development of talent in the field, and the results were announced.

项目成果

期刊论文数量(18)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
An Attempt to Reflect RFCDC in the English Curriculum of Japanese universities
在日本大学英语课程中体现RFCDC的尝试
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    髙橋脩一;植田尚樹;フリードリヒ・シュレーゲル(武田利勝訳);白畑知彦;Hideaki ITO;志賀 玲子;Kahoko Matsumoto
  • 通讯作者:
    Kahoko Matsumoto
多様性を認め、受容するグローバル人材育成教育: RFCDCのAttitudesとValuesの育成を中心に
承认和接受多样性的全球人力资源开发教育:重点发展 RFCDC 的态度和价值观
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Chair: Pierson;S./ Participants: O'Sullivan;B.;Negishi;M.;Davis;S.;服部孝彦
  • 通讯作者:
    服部孝彦
グローバル人材としての能力の育成:SGHネットワーク校におけるRFCDCの視点を取り入れた教育の取り組み
培养全球人力资源技能:SGH 网络学校纳入 RFCDC 观点的教育举措
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    清水政明;Nguyen Thi Phuong Lan;Pham Phi Hai Yen;服部孝彦
  • 通讯作者:
    服部孝彦
SGH,WWLで取り組むグローバル人材の育成とグローバル人材測定ツールとしてのRFCDC
通过 SGH 和 WWL 以及 RFCDC 作为衡量全球人力资源的工具来开发全球人力资源
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    服部孝彦
  • 通讯作者:
    服部孝彦
英語科目を通じてのグローバル市民教育 ― 欧州の新しい枠組み(RFCDC)の利用 ―
通过英语科目进行全球公民教育 - 使用新的欧洲框架 (RFCDC) -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    東京大学東アジア藝文書院編;武田将明他著;山岡政紀・甲田直美・西田光一;岡村明夢・白畑知彦;吉田治代;田中真一;牧原功・西田光一;李 媛;栗原由加・吉兼奈津子;松本佳穂子
  • 通讯作者:
    松本佳穂子
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

松本 佳穂子其他文献

The use of Automated Writing Feedback Software in Japanese University Classes. The
自动写作反馈软件在日本大学课程中的使用。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Okihara;K.;Izumi;E.;Tachibana;C.;Keyuravong;S.;Singhasiri;W.;Pojanapuntya;P.;沖原勝昭;沖原勝昭;沖原勝昭;Kahoko Matsumoto;松本佳穂子;松本佳穂子;松本佳穂子;Kahoko Matsumoto;松本 佳穂子;松本 佳穂子・赤堀 侃司;Kahoko Matsumoto;Kahoko Matsumoto
  • 通讯作者:
    Kahoko Matsumoto
ライティング評価にかんする諸問題について(シンポジウム"英語教育における技能別授業とテストを考える"の提案者として発表)
关于写作评价的各种问题(作为“英语教育中技能班与考试的思考”研讨会提案人提出)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kahoko Matsumoto;Kanji Akahori.;松本 佳穂子・熊本 たま;松本 佳穂子
  • 通讯作者:
    松本 佳穂子
インプットとアウトプットの効率的強化の試み:シャドーイング効果の一考察
尝试有效强化输入输出:影子效应研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kahoko Matsumoto;Kanji Akahori.;松本 佳穂子・熊本 たま;松本 佳穂子;松本 佳穂子;Kahoko Matsumoto;松本 佳穂子;中條清美;関口智子;関口 智子;関口智子
  • 通讯作者:
    関口智子
Teacher Evaluation of the Instructional Designs Incorporating Automated Software for University English Writing Classes
大学英语写作课自动化软件教学设计的教师评价
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Okihara;K.;Izumi;E.;Tachibana;C.;Keyuravong;S.;Singhasiri;W.;Pojanapuntya;P.;沖原勝昭;沖原勝昭;沖原勝昭;Kahoko Matsumoto;松本佳穂子;松本佳穂子;松本佳穂子;Kahoko Matsumoto;松本 佳穂子;松本 佳穂子・赤堀 侃司
  • 通讯作者:
    松本 佳穂子・赤堀 侃司
The WHY and HOW of Shadowing : Keys to Its Effective Use
影子学习的原因和方式:有效使用的关键
  • DOI:
  • 发表时间:
    2009
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kahoko Matsumoto;Kanji Akahori.;松本 佳穂子・熊本 たま;松本 佳穂子;松本 佳穂子;Kahoko Matsumoto;松本 佳穂子;中條清美;関口智子;関口 智子
  • 通讯作者:
    関口 智子

松本 佳穂子的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('松本 佳穂子', 18)}}的其他基金

Development of AI-based Online Evaluation System for Global Citizenship Education
基于人工智能的全球公民教育在线评估系统的开发
  • 批准号:
    21K18529
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 7.49万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)

相似海外基金

Foreign Language Education for Developing Competence for Democratic Culture: For East Asian Countries to Live Together
培养民主文化能力的外语教育:东亚国家共处
  • 批准号:
    22K00759
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 7.49万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了