权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

アジア・アフリカ地域における教育の包摂性の実相に関する国際比較研究

亚洲和非洲教育包容性现实的国际比较研究

基本信息

批准号：
21H00830
负责人：
川口純
金额：
$ 10.57万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

今年度は、主にアジアの初等学校を対象に、教育の包摂過程を詳細に明らかにすることを試みた。分析枠組みとしては、政策、学校、地域社会の3層に分け、「教員養成」、「特殊教育の位置付け」、「指導員の在り方」、「ボランティアの活用」、「予算配賦」の5点を中心に調査、分析を実施した。アジア（スリランカ、ベトナム、バングラデシュ、モルディブ）の初等教育を対象に、教育政策・制度に包摂性を汲み込む過程につき、教育政策、学校、地域社会の３層から検討し、各国における包摂形成への示唆を導出しようと試みた。今年度はまだ各国で現地調査の結果を各分担者が各自で分析している段階である。今後、国際比較研究を通して各国の分析結果を相対化、統合しながら、自省的かつ形成的な包摂の評価モデルを構築する。なお、研究対象は、各国の「インクルーシブ教育」政策の対象として、特別な教育的ニーズのある学齢期の児童とした。本来ならば、国際比較を通じて各国の特色や状況を析出する予定であったが、コロナの影響でアフリカの調査は実施することが出来なかった。今後、調査実施後、全ての対象国のデータを持ち寄り、これまで各国において学校の問題とされた包摂を地域社会の包摂観を含めて構造的に捉え直す。そして、国際比較を通して、包摂モデルの多様性を整理し、自国の包摂の特色や状況を客観的に把捉することを試みる。当該国の研究者が日本の研究者と協同で、自国の包摂度合いを単に遅れているとか進んでいるという観点ではなく、対象化して相対的に把握していく。

This year's primary school, the main school, the education package process, the details of the trial The analysis is carried out in five central areas: organization, policy, school, and regional society, teacher development, special education position, instructor's presence, utilization, and allocation. The primary education target, education policy, system and system are included in the process of primary education policy, school and regional society. The three layers of primary education policy, school and regional society are discussed. The national package formation information is derived. This year, the results of the field survey in each country are analyzed by each contributor. In the future, international comparative studies will be conducted to correlate and integrate the analysis results of various countries, and to construct an evaluation package formed by self-examination. The goal of the policy of "education" in various countries is to improve the quality of education. In fact, international comparison shows that the characteristics of each country are separated from each other, and the influence of each country is determined. In the future, after the implementation of the survey, the whole country's education system will be maintained, and the problems of schools in various countries will be solved, including the problems of regional and social organizations. International comparison, diversity of package, characteristics of national package, and customer satisfaction When the researchers in Japan collaborate with each other, the researchers in Japan combine their efforts to understand each other.