Research and Development of the Next Generation Teacher Education Program to Support Science and Technology Education

支持科技教育的下一代教师教育计划研究与开发

• 批准号: 21H00918
• 负责人: 淺原 雅浩
• 金额: $ 10.98万
• 依托单位: University of Fukui
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21H00918/
• 关键词: 高等学校理科; 中学校理科; 小学校理科; 教員養成; 次世代人材育成; 理科教員; 人材育成; 探究的な学習; 進路選択; 人材発掘; 理系人材; 高校生

「理系人材育成」から「理系人材育成の基盤を担う次世代人材(理科教員の卵)育成」へ向け、令和４年度は、主に、３つの研究を進めた。(Ⅲ) 基礎研究 ②（中学生および小学生対象プログラムの開発）として、2021年度調査を踏まえ、理科教員を目指すあるいは視野に入れる中学生および小学生を開拓するプログラム開発に着手した。例えば、中学校科学系部活動を対象としたプログラミング講座、親子を対象とした「親子で火山実験－富士山の溶岩はどこまで流れる？」講座、小中学生対象の「マグマをつくる実験とその解説」教室、小学生主対象の科学的探究を重視した科学実験講座「雲をつくってみよう」等を通じた実証的研究を進めた。また、「五感から環境を知る」教材および教育プログラム開発も継続している。(Ⅳ) 展開研究 ①（小中高校生対象開発プログラムの実証研究）として、2021年度の試行的実施を踏まえ、各県において高校生向けプログラム開発を引き続き行い、実証的研究を進めた。例えば、高校生に対する化学素材（形状記憶プラスチック、化学発光、pH指示薬）の学校または日常での使途を考える講座、「身近な岩石が物語る地球の活動」の模擬授業、中高一貫校の部活支援を通じたプログラム開発等通じた実証研究を進めた。(Ⅵ) 研究成果の広報および社会還元として、2022年度も、本研究広報用ホームページを維持・更新し、新たに２件のプログラムを公開した。また、学会発表やシンポジウム等を通じて、研究成果の広報および社会還元を推進した。例えば、(1) 日本理科教育学会第72回全国大会（Zoom開催）にて、「理科教員志望者開拓プログラムの開発」と題し課題研究発表を行った。(2) 2022年12月10日（福島大学）開催シンポジウム「これからの理科の先生をどう発掘し支えるか？」を、Zoom会議アプリと福島大学会場のハイフレックスで開催した。

2022年，我们主要进行了三项研究，从“发展科学人力资源”转变为“发展下一代人力资源（科学教师），他们将扮演科学人力资源发展的基础”。 （iii）基础研究（针对初中和小学生的计划的开发）已开始制定一项计划，以2021年的调查为目标，以成为科学教师或发展初中生和小学生。例如，我们通过针对初中科学俱乐部活动的编程课程进行了实证研究，父母和孩子的课程以及“与父母和孩子进行火山实验的课程 - 富士山山的熔岩流动了多远？”对于父母和孩子，小学和初中学生的课程，以及一堂科学实验课程，重点是小学生的科学探索，“让我们创造云”。此外，我们将继续制定教材和教育计划，以“通过五种感官理解环境”。 （iv）开发研究①（针对小学，初中和高中生开发计划的实证研究），根据2021年的试验实施，每个县继续为高中生开发计划并进行经验研究。例如，我们进行了实证研究，其中包括有关如何使用化学材料（形状记忆塑料，化学发光，pH指示器）或在高中生的日常生活中的课程，“地球活动与知识岩石交流”的模拟课程，以及通过在初中和高中的俱乐部活动来支持计划开发的计划开发。 （vi）2022年，该研究公共关系网站的网站得到了维护和更新，并发布了两个新的计划，以促进研究结果并提供社会回报。此外，通过会议演讲和研讨会，我们促进了公共关系和研究结果的社会回报。例如，在日本科学教育学会（由Zoom举行的）第72届全国会议上提出了一项研究，标题是“开发为有抱负的科学教师开发科学教师的计划”。 （2）座谈会于2022年12月10日（福岛大学）举行：“未来如何发现和支持科学老师？”在福岛大学的Zoom Conference App和HighFlex场地上举行。

项目成果

中高一貫校サイエンス部の支援活動

初高中科学俱乐部支援活动

• 发表时间: 2022
• 作者: 栗原 一嘉;大河原詩織
• 通讯作者: 大河原詩織

リフレッシュ理科教室における小学校高学年以上向け理科動画の作成

为小学高年级及以上年级制作科学视频，刷新科学课堂

• 发表时间: 2021
• 作者: Nakagawa Takeshi;Nishita Yukiko;Tange Chikako;Tomida Makiko;Otsuka Rei;Ando Fujiko;Shimokata Hiroshi;Yusuke Moriguchi;丸山貴久，新宮要，石原瑠也，大河原詩織，酒井雄平，栗原一嘉
• 通讯作者: 丸山貴久，新宮要，石原瑠也，大河原詩織，酒井雄平，栗原一嘉

小学校における空気のサイエンスショーに関する一考察

小学空气科学展示研究

• 发表时间: 2021
• 期刊: 富山大学人間発達科学部紀要
• 作者: 澤 佑哉;相原 龍;高島 遼一;滝口 哲也;今井 良枝;望月俊男，クラーク A. チン，ランディ M. ジマーマン，ミャッミンスェ，テイミンカウン，関根聖二;月僧秀弥，新村宏樹，淺原雅浩，葛生伸
• 通讯作者: 月僧秀弥，新村宏樹，淺原雅浩，葛生伸

イサチンヒドラゾン類の幾何異性に基づく結晶多形と光物性

基于靛红腙几何异构的晶体多晶型和光学性质

• 发表时间: 2022
• 作者: 網本 貴一，廣田 倫太郎，須佐 悠仁

中高生科学部の活動支援を通した理科教員志望者の開拓

通过支持初中和高中科学俱乐部活动培养有抱负的科学教师

• 发表时间: 2022
• 作者: 栗原 一嘉