授業と学習支援システムを連携した初修プログラミング向けデバッグ学習支援環境の開発

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本研究課題では，初修レベルのプログラミング学習での初学者向けデバッグ手順の検討とそれを指導する座学・演習を含む授業パッケージおよび演習を支援する学習支援システムから成るデバッグ学習支援環境の開発を行っている．2022年度は，2021年度に検討した内容を踏まえ，指導内容を再度調整しつつ学習支援システムを拡張した．具体的には以下の通りである．2021年度は最初期の学習内容を終えた学習者への追加内容として，ある一定のアルゴリズムとソースコードのかたまりを対応付けて複数の命令文を観察する手法を指導することを検討した．それを踏まえ，2022年度は更に検討を進め，その手法も含めて複数関数を含むプログラムのデバッグ技能とその手順の学習支援を行うこととした．2021年度に指導すると検討した手法はある関数の内部のデバッグを行っていく際に利用するデバッグ手法のひとつとして位置づけた．学習支援システムの拡張では，先行研究で構築したワークシート型の学習支援システムに機能追加を行い，複数関数を含むプログラムのデバッグ技能・手順を学習するための機能を試作的に追加した．なお，拡張した学習支援システムについては研究会にて成果を報告した．ここで得られたフィードバックをもとに，学習支援システムの調整を行う．また，学習支援システムの調整と並行して座学・演習内容の調整も進めていく．以上の通り，学習支援システムについておおむね検討・作製ができたため，2023年度はデバッグ学習支援環境の作製を完了し，実験室評価を行うことを目指す．