授業と学習支援システムを連携した初修プログラミング向けデバッグ学習支援環境の開発

为初学者编程开发连接课程和学习支持系统的调试学习支持环境

基本信息

  • 批准号:
    19K20422
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究課題では,初修レベルのプログラミング学習での初学者向けデバッグ手順の検討とそれを指導する座学・演習を含む授業パッケージおよび演習を支援する学習支援システムから成るデバッグ学習支援環境の開発を行っている.2022年度は,2021年度に検討した内容を踏まえ,指導内容を再度調整しつつ学習支援システムを拡張した.具体的には以下の通りである.2021年度は最初期の学習内容を終えた学習者への追加内容として,ある一定のアルゴリズムとソースコードのかたまりを対応付けて複数の命令文を観察する手法を指導することを検討した.それを踏まえ,2022年度は更に検討を進め,その手法も含めて複数関数を含むプログラムのデバッグ技能とその手順の学習支援を行うこととした.2021年度に指導すると検討した手法はある関数の内部のデバッグを行っていく際に利用するデバッグ手法のひとつとして位置づけた.学習支援システムの拡張では,先行研究で構築したワークシート型の学習支援システムに機能追加を行い,複数関数を含むプログラムのデバッグ技能・手順を学習するための機能を試作的に追加した.なお,拡張した学習支援システムについては研究会にて成果を報告した.ここで得られたフィードバックをもとに,学習支援システムの調整を行う.また,学習支援システムの調整と並行して座学・演習内容の調整も進めていく.以上の通り,学習支援システムについておおむね検討・作製ができたため,2023年度はデバッグ学習支援環境の作製を完了し,実験室評価を行うことを目指す.
The topic of this study is: Beginners who are new to the レベルのプログラミング learning system are taught and practiced by the けデバッグhandshunの検とそれを guidanceを included む教パッケージおよびpracticeをsupportするLearning supportシステムから成るデバッグlearning support environmentの开発を行っている. In 2022, the contents of the 2021 fiscal year will be adjusted again, and the guidance content will be readjusted and the learning support will be adjusted. The specific details are as follows: In 2021, the initial learning content is the final learning content, and additional content for learners is the learning content.とソースコードのかたまりを対応FUけてpluralのorder文を観看するtechniqueをguidanceすることを検曰した.それをStep on まえ, 2022 annual update に検question を Advance め, そのtechnique もincluding めて plural close numberを include むプログラムのデバッグSKILLS とその向のlearning support を行うこととした. 2021 にguidance and guidanceを行っていくinteriorにutilizeするデバッグtechniqueのひとつとしてpositionづけた. Learning support system, first research and construction of the learning support system function has been added. Line い, plural level number を including むプログラムのデバッグ skill・hand を learning するための function を trial production に additional した.なお, 拡张したLearning Support システムについては Research Association にてResults をReport した.ここで得られたフィードバックをもとに, learning support システムのadjusted を行う.また, learning support and adjustment of システムのparallel してseat learning and training content adjustment も めていく. Above, learning support, learning support, ができたため, 202 The production of the third-year learning support environment has been completed.

项目成果

期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Experimental Design of a Learning Support System for Algorithm Refinement in Novice Debugging
新手调试算法细化学习支持系统的实验设计
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Raiya YAMAMOTO;Yasuhiro NOGUCHI;Satoru KOGURE;Koichi YAMASHITA;Tatsuhiro KONISHI;Yukihiro ITOH
  • 通讯作者:
    Yukihiro ITOH
アルゴリズムとコード間の関係に着目したデバッグ活動の学習を支援するシステムに関する検討
研究支持学习调试活动的系统,重点关注算法和代码之间的关系
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山本頼弥;野口康浩;小暮悟;山下浩一;小西達裕;伊東幸宏
  • 通讯作者:
    伊東幸宏
段階型拡張PADに基づくアルゴリズム学習に対応したTEDViTの開発
基于分阶段扩展PAD开发兼容算法学习的TEDViT
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    相馬 洸希;小暮 悟;野口 靖浩;山下 浩一;山本 頼弥;小西 達裕;伊東 幸宏
  • 通讯作者:
    伊東 幸宏
場当たり的なデバッグを行ってしまう学習者向け体系的デバッグ手順学習支援環境の複数関数を含むプログラムへの対応
为倾向于临时调试的学习者提供系统的调试程序 支持学习支持环境中包含多种功能的程序
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山本 頼弥; 野口 靖浩;小暮 悟;山下 浩一;小西 達裕;伊東 幸宏
  • 通讯作者:
    伊東 幸宏
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

山本 頼弥其他文献

プログラミング演習における行き詰まり検出に基づく個別指導支援システムのオンライン・オンデマンド型演習への対応
基于编程练习死锁检测的个性化教学支持系统支持在线点播练习
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    池亀 智紀;野口 靖浩;小暮 悟;山下 浩一;山本 頼弥;小西 達裕;伊東 幸宏
  • 通讯作者:
    伊東 幸宏
アルゴリズムとコード間の関係に着目したデバッグ活動の学習を支援するシステムの検討
研究支持学习调试活动的系统,重点关注算法和代码之间的关系
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山本 頼弥;野口 靖浩;小暮 悟;山下 浩一;小西 達裕;伊東 幸宏
  • 通讯作者:
    伊東 幸宏
プログラム挙動視覚化システムTEDViTの雛形提示型演習への対応
支持程序行为可视化系统TEDViT的模板演示练习
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    鈴木 友佑;小暮 悟;野口 靖浩;山下 浩一;山本 頼弥;小西 達裕;伊東 幸宏
  • 通讯作者:
    伊東 幸宏
プログラム挙動視覚化ツールTEDViT におけるオブジェクトプロパティへの変数値写像機能の構築
在程序行为可视化工具TEDViT中构建变量值到对象属性的映射函数
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    相馬 洸希;小暮 悟;野口 靖浩;山下 浩一;山本 頼弥;小西 達裕;伊東 幸宏
  • 通讯作者:
    伊東 幸宏
動物園等が配信する動画を含むコンテンツをバリアフリー化する障害児支援教材の開発
开发教材以支持残疾儿童,使动物园等分发的内容(包括视频)无障碍
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山本 頼弥;野口 靖浩;小暮 悟;山下 浩一;小西 達裕;伊東 幸宏;山口 雪子
  • 通讯作者:
    山口 雪子

山本 頼弥的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('山本 頼弥', 18)}}的其他基金

デバッグ技能だけでなく周辺知識の学習に関する支援も行う学習支援環境
一个学习支持环境,不仅为调试技能提供支持,还为学习外围知识提供支持。
  • 批准号:
    23K17014
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists

相似海外基金

Developing support for learning to write tailored to the sensory characteristics of children with developmental disorders
根据患有发育障碍的儿童的感官特征,为学习写作提供支持
  • 批准号:
    20K22289
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Computational Support for Learning Argumentative Writing in Digital School Education
数字学校教育中学习议论文写作的计算支持
  • 批准号:
    453073654
  • 财政年份:
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Research Grants
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了