Research on facilitation of autonomous in-school lesson study of high-quality
Research on facilitation of autonomous in-school lesson study of high-quality
促进高质量校内自主学习的研究
批准号：
19K21748
负责人：
Iikubo Shinya
金额：
$3.91万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-06-28 至 2023-03-31
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協調問題解決型授業におけるヒント資料の提示が生徒の理解に及ぼす影響―機能機構階層図による理解深化過程の可視化に基づいて
协作解题课堂中呈现提示材料对学生理解的影响——基于功能机制层次图可视化加深理解过程
协作解题课堂中呈现提示材料对学生理解的影响——基于功能机制层次图可视化加深理解过程
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[齊藤萌木, 飯窪真也, 白水始]
通讯作者：
白水始
"Learning Note" that Helps Teachers' Lesson Study Across Time and Space.
帮助教师跨时空学习的“学习笔记”。
帮助教师跨时空学习的“学习笔记”。
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Iikubo, S., Shirouzu, H., Saito, M., & Hagiwara, H.]
通讯作者：
H.
対話力
对话能力
对话能力
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Tosa, S. & Ishii, K, 白水 始]
通讯作者：
白水 始
Doing learning sciences for progressive, reciprocal advancement of practice and research
进行学习科学，以实现实践和研究的进步、相互进步
进行学习科学，以实现实践和研究的进步、相互进步
DOI：
10.11225/cs.2021.046
发表时间：
2021
期刊：
Cognitive Studies: Bulletin of the Japanese Cognitive Science Society
影响因子：
--
作者：
[飯窪 真也, 齊藤 萌木, 白水 始, 堀 公彦]
通讯作者：
堀 公彦
協調学習の授業づくり支援のための「学譜システム」開発（2）――「開発教材」ページ追加の効果
支持合作学习创班的“学校评分系统”开发（二）——添加“开发资料”页面的效果
支持合作学习创班的“学校评分系统”开发（二）——添加“开发资料”页面的效果
DOI：
10.20729/00211087
发表时间：
2021
期刊：
情報処理学会論文誌
影响因子：
--
作者：
[白水 始, 伴 峰生, 飯窪 真也, 齊藤 萌木, 相良 好美, 堀 公彦]
通讯作者：
堀 公彦
共 31 条
Research on design of teacher professional development program for improving quality of learner-centered lesson
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批准号：16H06683
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项目类别：Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
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资助金额：$1.83万
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财政年份：2016
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负责人：Iikubo Shinya
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依托单位：
海外基金