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構成主義に基づく授業実践と即時性の高い自己評価が、学習者の自律的学習に与える影響
建构主义教学实践和高度即时的自我评价对学习者自主学习的影响
基本信息
- 批准号：20H00744
- 负责人：
- 金额：$ 0.28万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-04-01 – 至 无数据
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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