子どもの資質・能力をみとる教師の専門性を高める写真の活用法及び記録性に関わる研究
子どもの資質・能力をみとる教師の専門性を高める写真の活用法及び記録性に関わる研究
研究如何使用和记录照片来提高评估幼儿素质和能力的教师的专业水平
批准号：
20H00764
负责人：
Matsuda Toki
金额：
$0.29万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 – 至 --
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会议论文
保育者の専門性と写真に関する記号論的考察
关于儿童保育工作者和摄影专业精神的符号学考虑
关于儿童保育工作者和摄影专业精神的符号学考虑
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Liu, M. and Matsui, H., 田中 雄也・野口 聡, 松田 登紀]
通讯作者：
松田 登紀
保育実践において保育実践者が写真を「撮影する」行為のもつ意味
保育从业者在保育实践中“拍照”行为的意义
保育从业者在保育实践中“拍照”行为的意义
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
教育システム研究
影响因子：
--
作者：
[松井 仁志, 大畑 祥, 當房 豊, 松木 篤, 板橋 秀一, 大島 長, 鈴木 健太郎, 佐藤 陽祐, 田中 雄也・野口 聡, 松田 登紀]
通讯作者：
松田 登紀
教育の当事者としての子供は幼小接続期をどう意味づけているか－児童・生徒の語りから
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批准号：21H03948
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项目类别：Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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资助金额：$0.26万
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财政年份：2021
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负责人：Matsuda Toki
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依托单位：
海外基金
