不登校経験者が通う“新しいタイプの高校”での教育と支援-3つの移行と教師の変容

未上过学的“新型高中”的教育与支持：教师的三个转变与转变

• 批准号: 20H01679
• 负责人: 伊藤 美奈子
• 金额: $ 5.66万
• 依托单位: Nara Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20H01679/
• 关键词: 不登校; 高等学校; 通信制; 新しいタイプ; 新しいタイプの高等学校; 通信制高校; 新しいタイプの高校; 転学; 非認知能力; オンライン; コロナ禍; 移行支援; 教師の変容

2021年度分を繰り越し、実施した今年度は、2つの研究を行う予定であった。一つは、義務教育から高校への“移行”に対する支援に関する研究で、通信制A高校を対象とした研究である。（目的と方法）中学校にほとんど登校しなかった生徒にとって，高校入学というハードルは高い。“新しいタイプの高校”では，そのハードルを越えるためのさまざまな仕組みが用意されている。本研究では，A高校で行われている“事前登校プログラム”について参与観察を行い，その後の高校生活や出席状況等を対象に「不安を抱えやすい参入移行段階に，どのような支援をすればスムーズに高校生活に継続できるか」を明らかにする。ここでいう事前プログラムというのは、高校入学が決まった直後から行われるプログラムで，高校という新しい環境に慣れるための研修や体験授業などのサポートが主な内容である。（結果）コロナ禍により予定通りに調査は進まなかったが、追跡調査を行ったデータについては分析中である。もう一つは、ネット上での活動を主とする通信制高校に調査を依頼した。内容を説明し、学校としての取り組みの検討を求めたが、結果的には実施に至らなかった。春休みに、個別に依頼した50人弱のデータについて、現在、分析を進めている。2021年度分を繰り越し実施した研究については、予定の調査実施は以下に挙げるような理由で難航したが、その成果の一部については、不登校の当事者や一般の子どもたちに向けた著書（伊藤監修「「学校」ってなんだ？－不登校について知る本」Gakken）や論文（伊藤「不登校の子どものこころとその支援」教育相談研究；伊藤「不登校への対応－教育機会確保法に基づく不登校支援の在り方－」指導と評価）にまとめることができた。

The year 2021 will be divided into three categories: the year 2021, the year 2021, and the year 2021. In the first two years of education, the transfer program in colleges and universities supports the research programs in universities and colleges, and the communication system in colleges and universities. (objective) the enrollment of the middle school, the student and the apprentice, the students and the students of the middle school. In order to meet the needs of colleges and universities, it is the intention of the staff and staff members to express their intention to do so. In this study, colleges and universities attend school in advance and participate in the investigation of college life. In this study, colleges and universities participate in the investigation of college life in advance. In this study, colleges and universities are enrolled in this study. In advance, the students of colleges and universities decided to do so in advance, and the students of colleges and universities decided to do so immediately after they were admitted. The contents of the main contents of the new environmental education programs in colleges and universities were reviewed. (results) the results showed that there was no significant difference between the two groups. (results) the results showed that there was no significant difference between the two groups in the analysis. As soon as they are busy, the main students of the communication system, colleges and universities are in accordance with each other. The content is clear, the school is responsible for the evaluation of the results, and the results of the tests are applied to the schools. During the spring break, there are 50 people who are weak or weak. Now, the analysis is in progress. In the year of 2021, we will conduct a study on the training of the students, predict that the following reasons will be used for the purpose of navigation, the results of the study, and those who do not enroll in the school are generally concerned that they are not enrolled in the school. -if you don't enroll in school, you will know that this "Gakken" text (Ito does not enroll in school, does not register in school, does not support education, and Ito does not register in school.) Ito does not enroll in school.

项目成果

「奈良県版多次元アセスメント尺度」の学校現場での活用実践の報告

《奈良县多维评估量表》在学校的实际运用报告

• 发表时间: 2022
• 期刊: 生徒指導学研究
• 作者: 戸田哲寛;戸梶良輝;岡田倫代;森下文・松下ひとみ・伊藤美奈子
• 通讯作者: 森下文・松下ひとみ・伊藤美奈子

コロナ禍と学校現場－不登校に焦点づけて

冠状病毒大流行和学校环境——重点关注拒绝上学

• 发表时间: 2021
• 作者: 神田かなえ;中山照美;岡田倫代;藤川愛;辻よしみ;鈴江毅;白木渡;鈴木裕美;宮武伸行;Nlandu Roger Ngatu;平尾智広;加藤 崇英;伊藤美奈子
• 通讯作者: 伊藤美奈子

不登校の子どものこころとその支援

心理健康和对失学儿童的支持

• 发表时间: 2023
• 期刊: 教育相談研究（徳島県高等学校教育研究会）
• 作者: Okada Michiyo;Nakadoi Yoshihiro;Fujikawa Ai;伊藤美奈子
• 通讯作者: 伊藤美奈子

不登校への対応－教育機会確保法に基づく不登校支援の在り方－

处理拒学问题 - 如何根据《教育机会确保法》支持拒学 -

• 发表时间: 2023
• 期刊: 指導と評価
• 作者: 戸梶良輝;岡田倫代;古口高志;伊藤美奈子
• 通讯作者: 伊藤美奈子

教師との関係も不登校の原因の一つに：教師一人で問題を抱え込まないことが重要

与老师的关系也是拒绝上学的原因之一：重要的是不要让老师独自承担问题。

• 发表时间: 2022
• 期刊: 総合教育技術
• 作者: 畠中憲太;古口高志;岡田倫代;岸本智典;教育の未来を研究する会;社会認識教育学会;南部初世;伊藤美奈子
• 通讯作者: 伊藤美奈子