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芸術統合型学習を通じた美術教育の再定義～横断的実践調査及び質問紙法による学力分析

通过艺术综合学习重新定义艺术教育——采用横断面实践研究和问卷调查法进行学术能力分析

基本信息

批准号：
20H01685
负责人：
奥村高明
金额：
$ 11.23万
依托单位：
Nippon Sport Science University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

2022年度は、新型コロナ感染による制限が緩和され、国内及び海外調査研究が実施できた。学校法人啓明学園中学校の数学・音楽・美術が一体化した教科横断的学習「マスクエスト」は、数学の楽しさを味わわせるねらいで教育課程編成の工夫を行い、学習意欲や協働性を高めていた。国際バカロレア教育を実施する高知国際中学校高等学校では昨年度調査時より学習の個別性が高まっており、生徒一人ひとりが目的を明確にした学習活動を展開していた。高知県香美市立大宮小学校，香北中学校は、保護者の意識変容や教師の意識向上が見られた。山形県立東桜学館中学校・高等学校では、探究型学習を中核にした6ヶ年を系統立てた教育課程『未来創造プロジェクト』において美術科が学習者の『主体性』『探究する力』などの資質・能力と関連していることが示唆された。ボン国際学校，デュッセルドルフ国際学校では文化比較や主張を明確にした造形活動が行われていた。ボン市美術館，ケルン市ラウテンシュトラウフ・ヨーフト博物館，デュッセルドルフ市クンストパラスト等では直近の政治情勢も反映した地政学的、歴史学的な視点が重要な資源であることが判明した。著書・論文等では、医学教育で実践されている視覚芸術鑑賞が医療診断技能に与える影響に関する研究を始めとして創造性、数学、図画工作、美術館教育普及活動、特別支援などについて発表した。また、芸術統合型学習の一例としてフレスコ画の実践や数学教育に関する学会発表、図画工作授業の実践、多文化共生のための教科横断STEAM教育の実践、大阪中之島美術館での出版社・美術館・研究者による展覧会と連動した国語と美術の統合的な教育普及活動など様々な実践が行われた。

In 2022, the control of new types of HIV infection will be mitigated, and domestic and overseas research will be carried out. School Corporation Kai-Ming Academy Middle School Mathematics, Music and Fine Arts Integration and Cross-section of Learning " When international Baka Raya education is implemented, Kochi International Middle School and Higher Education School launched learning activities with a high degree of individuality in learning and a clear purpose for students. Kochi City Omiya Elementary School, Kōhoku High School, the consciousness of the protector, the consciousness of the teacher, and the consciousness of the upward movement. Yamagata Prefectural Higashikan Junior High School and High School have established a systematic educational curriculum for inquiry learning in the middle of the sixth year, and the fine arts department has demonstrated the learner's subjectivity, inquiry power, aptitude, and ability. International schools, international schools, cultural comparison, advocacy, and clear activities The city art museum, the city museum, the city museum, etc. are important resources that reflect the recent political situation, land science, and history. Books, papers, etc., medical education, visual arts appreciation, medical diagnostic skills, research, creativity, mathematics, painting work, art museum education popularization activities, special support An example of integrated learning in art and literature: the practice of painting, the practice of mathematics education, the development of academic tables, the practice of painting work teaching, the practice of multicultural symbiosis, the cross-section of STEAM education, the publishing house, art museum, and researcher at Osaka Nakanoshima Art Museum, and the development of educational activities for the integration of Mandarin and art.