小学校教員志望の大学生を対象とした英語指導力向上のための自己研修に関する研究

立志成为小学教师的大学生提高英语教学能力的自我培训研究

基本信息

批准号：
20K00788
负责人：
松永舞
金额：
$ 2.5万
依托单位：
Kyoto Sangyo University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K00788/
关键词：
小学校英語教育自己研修教職課程

项目摘要

小学校英語教育において、教員を目指す教職課程の学生の英語力・指導力の向上を目指した研究である。具体的には、教職科目担当教員が授業内容に実践練習を取り入れるように工夫することと、学生が授業外に自己研修を行うことを通じて、授業内容の習得を補完できるかどうかを、学生を対象とした英語力・指導力調査等を通して検証した。研究3年目となる今年度は、前年度の実験実施（自己研修等）を受けて改善した内容を本実践として実施した。学生対象の英語力・指導力調査（実験前後2回実施）、復習小テスト等の分析結果から、自己研修（発音練習）に英語力・指導力を向上させる一定の効果があることが分かった。また、学生は自己研修を通して、今後さらに学習が必要な英語力・指導力に関するスキル（教室英語の習得やオーラルスキルの向上等）にも自ら気付くきっかけになったようである。一方で、前年度はオンラインでの実施、今年度は対面での実施となり、前年度をパイロットとして位置づけ今年度を本実践とすることには条件の差があり無理があったと思われる。よって、来年度（最終年度）は実験内容を再検討して実施する必要がある。また、検証結果に基づき、「外国語に関する専門的事項」科目の効果的なシラバスおよび自己研修内容を提案することで適切な英語力、指導力を持った小学校教員の養成につなげたい。また、このような実践、検証を経たシラバス・自己研修内容の提案が学生の英語力、指導力の向上につながり、最終的には現場の指導者の資質向上、そして児童の英語学習の質の向上に貢献すると考える。

这项研究旨在提高小学英语教育中教师学生的英语和教学能力。具体来说，我们研究了针对学生的英语水平和教学能力调查，以思考教师如何指导教师将实践实践纳入他们的班级内容，以及学生是否可以通过课堂外的自我培训来补充他们对课堂内容的学习。今年是研究的第三年，我们实施了在进行上一年的实验（自我培训等）之后得到改进的改进，作为这种做法的一部分。分析来自学生的英语水平和教学能力的调查结果（实验前后两次），审查测验等，发现自我训练（发音实践）对提高英语能力和教学能力具有一定的影响。此外，通过自我训练，学生似乎也受到启发，以实现更多的英语和教学技能（例如获得教室英语和提高口头技能），他们将来需要学习。另一方面，上一年是在线举行的，今年是面对面举行的，看来上一年作为飞行员并将今年成为主要实践是不合理的。因此，有必要重新考虑明年（最后一年）的实验内容。此外，根据验证的结果，我们想针对与外语有关的学科提出有效的教学大纲和自我培训内容，并帮助培训具有适当英语和教学技能的小学教师。此外，经过验证的该课程提纲和自我培训内容的实践和建议将改善学生的英语和教学技能，并最终有助于提高该领域的教练的素质，并提高儿童学习的质量。

项目成果

期刊论文数量（7）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Can Self-Study Activities Help Prospective Teachers’ English Proficiency ?

自学活动可以帮助未来教师的英语水平吗？

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
The Proceedings of The 30th International Symposium on English Teaching and Book Exhibit, 2021 PAC, & The 23rd International Conference and Workshop on TEFL & Applied Linguistics
影响因子：
0
作者：
Maria Gabriela Schmidt;Jack V. Bower;Noriko Nagai;Gregory C. Birch;Rebecca Schmidt;三野宮春子;金桂英・古屋憲章;久保田俊彦;福村真紀子・中川正臣・本間祥子・吉田孝子・松本美香子・李思雨;Mai Matsunaga
通讯作者：
Mai Matsunaga

教職課程の学生を対象とした英語力・指導力向上の取り組み　授業外での自己研修と授業内での実践を通して

通过课外自我训练和课内实践提高教师培训课程学生英语和教学技能的举措

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
Iso;T.;Aizawa;K.;Katagiri;K.;& Orita;M.;松永舞
通讯作者：
松永舞

A Self-Study Program that Helps Improve Pre-Service Teachers' Pronunciation Skills

帮助提高职前教师发音技能的自学计划

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
The Proceedings of The 31st International Symposium on English Teaching and Book Exhibit
影响因子：
0
作者：
Maria Gabriela Schmidt;Gregory C. Birch;Jack V. Bower;池谷尚美・古屋憲章・山崎直樹・植村麻紀子・中川正臣;Mai Matsunaga
通讯作者：
Mai Matsunaga

Can Self-Study Activities Help Improve Prospective Teachers' English Proficiency?

自学活动可以帮助提高未来教师的英语水平吗？