現場での自己研修促進型ソフトによる特別支援教育コーディネーター養成モデルの開発

利用现场自我培训推广软件开发特殊教育协调员培训模式

• 批准号: 21K02687
• 负责人: 須藤 邦彦
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Yamaguchi University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02687/
• 关键词: 特別支援教育コーディネーター; 自己研修; コンサルテーション; コンサルテーションスキル; フィードバック; ソフト

令和４年度は、特別支援教育コーディネーターにおける既存の自己研修方法などの実態に関する調査（拡大版）と、自己研修を促進するソフトによる特別支援教育コーディネーターに対する介入研究を行った。前者については、対象を関東地方や東北地方の一部などに拡大し、特別支援教育コーディネーターの業務や兼務の状況、ならびに自己研修方法の実態などに関するWeb調査を実施した。現在、継続してデータの収集・分析中である。後者については、山口県内の特別支援学校や小学校に勤務する4名の特別支援教育コーディネーターを対象に、開発した自己研修促進型のソフトによるコンサルテーションスキルを形成する研究を実施した。研究の結果、いずれの特別支援教育コーディネーターもクライアントが示す問題を解決するコンサルテーションスキルの向上と維持が確認された。同時に、これらの自己研修をより促進すためのソフト活用に関する知見や留意点が導出された。

In the fourth year of the year, special support for education

项目成果

特別支援学校中学部在籍のASD児における心理リハビリティションの視点を踏まえた自立活動での体つくり運動の実践

基于心理康复视角的特殊学校中学部自闭症儿童自主活动健身运动

• 发表时间: 2022
• 期刊: 山口大学教育学部研究論叢
• 作者: 狗巻 修司;小槻 智彩;北村拓也；須藤邦彦
• 通讯作者: 北村拓也；須藤邦彦

小学校知的障害特別支援学級に在籍する2名の児童における自立活動の実践～特別支援学級の現状を踏まえて～

小学智障特别支援班的两名儿童的独立活动实践～基于特别支援班的现状～

• 发表时间: 2022
• 期刊: 山口大学教育学部附属教育実践センター研究紀要
• 作者: 松本恵;三好紀子;金井講治;森愛実;池田学;中塚志麻;門岡真奈美；須藤邦彦
• 通讯作者: 門岡真奈美；須藤邦彦