A clinical pedagogical study on the theory of "Inochi education" and its practice

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本研究では「いのち教育研究会」の名称のもと定例会の活動をオンラインで続けている。2022年度は定例会を４回行った（第10回～第13回の定例会にあたる）。第10回では、心身めざめ内観センターを主宰し、仏教心理学会の会長をしている千石真理氏を講師に招聘し、吉本伊信が開発した内観療法について、その形成過程や実践のあり方について基調発表をいただいた。内観療法は、仏教のいのち観に基づく心理療法であり、いのちの捉え方について宗教的情操との関連が指摘された。第11回では、公立中学の元教員で校長経験もあり、退職後は金融教育に携わっている諏訪部寛栄氏から、学校現場において生徒にいのちについて教え、ともに考えるとはどういうことなのかについて、基調発表をいただいた。第12回では、いのちのケアネットワークの代表で社会福祉士でもある森川和珠氏と、信州大学准教授で教職養成課程に関わり道徳教育の研究者でもある河野桃子氏のお二人を講師に招聘し、小さな子どもたちへのグリーフケアの実際や理念、そして道徳教育の文脈におけるいのち教育の可能性について、基調発表をいただいた。第11回、第12回の定例会を通して、学校現場では道徳教育がいのちを教える場になると考えられているが、そもそも人間の生活そのものがいのちを考えること、生と死の境界を考える契機になることが示された。第13回では、埼玉医科大学総合医療センター緩和医療科の教授であり医師である儀賀理暁氏を講師に招聘し、学校現場におけるがん教育の実践と理念について基調発表をいただいた。がんについて考えることは、健康の問題を考えるにとどまらず、今を生きているということの意味について、大人や子どもの境界を取り払って深めていくことであることが示唆された。学校現場でのいのち教育の必要性について教員対象に聞き取り調査を実施したが、予備調査の段階で多くの問題点が露呈した。