Wittgensteinian Imagination of Educational Practice Description: Towards Anthropology of Educational Multi-layered-game Situations

维特根斯坦的教育实践想象描述：走向教育多层次游戏情境的人类学

• 批准号: 20K02486
• 负责人: Hirata Yoshitsugu
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Okayama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K02486/
• 关键词: ウィトゲンシュタイン; 複ゲーム状況; エスノグラフィ; 言語ゲーム; 人類学; 教室; 教育哲学; 複ゲーム

项目成果

ウィトゲンシュタイン哲学に基づいた教育実践記述・分析の可能性

基于维特根斯坦哲学描述和分析教育实践的可能性

• 发表时间: 2022
• 作者: 丸山恭司;平田仁胤;杉田浩崇;山岸賢一郎
• 通讯作者: 山岸賢一郎

「考え、議論する道徳」によって「答えが一つではない道徳的な課題」に上手く向き合えるようになるのか－二重過程理論に基づくジョシュア・グリーンの道徳哲学を検討しながら－

通过“道德思考和讨论”能否成功面对“没有单一答案的道德问题”——基于双重过程理论审视约书亚·格林的道德哲学——

• 发表时间: 2022
• 期刊: 九州教育学会研究紀要
• 作者: M.R.グレゴリー他著;小玉重夫監修 豊田光世;田中伸;田端健人訳者代表;小池 孝範;二宮 衆一・中山和幸・久保文人・西原有香莉・平井千恵・中岡正年;寺川 直樹;櫻 幸恵;寺川 直樹;二宮衆一・丸山佑樹（2021）;櫻 幸恵;寺川 直樹;宮原順寛;山岸賢一郎
• 通讯作者: 山岸賢一郎

イギリス教育哲学研究の動向――ブランダムからウィトゲンシュタインへ

英国教育哲学研究动向：从布兰顿到维特根斯坦

• 发表时间: 2021
• 期刊: 三田教育学研究
• 作者: 伊藤実歩子;本所恵;藤本和久;内藤由佳子;中西修一朗;奥村好美;森久佳;二宮衆一;徳永俊太;木村裕;坂本尚志;鶴田真紀;佐藤 安功;朱 全安;石渡尊子;宮原順寛;藤井穂高;西岡加名恵・石井 英真;熊澤 恵里子;藤井穂高;朱全安;宮原順寛;恒吉 紀寿;渡邊福太郎
• 通讯作者: 渡邊福太郎

ウィトゲンシュタイン哲学に基づく教育実践記述の可能性

基于维特根斯坦哲学描述教育实践的可能性

• 发表时间: 2022
• 作者: 丸山恭司;杉田浩崇;鶴田真紀;山岸賢一郎;渡邊福太郎;平田仁胤
• 通讯作者: 平田仁胤

Re-envisioning personhood from the perspective of Japanese philosophy: Watsuji Tetsuro's Aidagara-based ethics

从日本哲学的角度重新审视人格：和二哲朗的相田伦理

• DOI: 10.1080/00131857.2021.1897571
• 发表时间: 2021
• 期刊: Educational Philosophy and Theory
• 影响因子: 2
• 作者: 山下晃一・高野和子・勝野正章・清田夏代;篠原岳司・高橋哲・藤村祐子・榎景子;高野和子;植田 健男;佐藤一子・大安喜一・丸山英樹編;佐尾ちとせ・宮城信・田中弥生;高野和子;山下晃一;中山 智貴・行壽 浩司・田中 伸・吉水裕也;大矢一人;川上泰彦;Sugita Hirotaka
• 通讯作者: Sugita Hirotaka