Light and Shadow of Teacher's License Renewal System from the Teachers' Point of View

从教师的角度看教师续证制度的光与影

基本信息

  • 批准号:
    20K02609
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

これまで継続的に教員免許更新講習について調査を行ってきた。2021年度に教員免許更新制の廃止が発表され、22年度に実際に廃止されることになった。そのため、昨年度に引き続き、教員免許更新制のみならず、その廃止をめぐる教員の意識について調査を行った。調査の結果、次のことが明らかになった。まず、大多数の教員が教員免許更新制の廃止を好意的に受け止めていたことである。教員免許更新講習は教員にとって経済的、時間的に大きな負担となっており、その廃止は教員にとっての負担、あるいは「多忙さ」の軽減に繋がると考えられていた。また、教員免許更新講習に代わる新たな研修、講習などが計画されていることに関しては、多くの教員はそうした新たな研修は不要だと考えていた。研修は教員にとって重要な学習の場である一方で、頻繁な研修が教員の仕事を難しくする要因の一つになっていると考えられていた。現在、実施されている研修についても、負担にならないよう見直しが求められていると考えられる。。さらに、もし研修が必要だとしても、教員自身で自主的にその内容や方法をを企画したいと考えられていた。教員の自律的、自主的な活動が教員の負担感を和らげる方策の一つなのかもしれない。上のような研究結果は、日本教育社会学会第74回大会、中国四国教育学会第74回大会などで報告した。また、招待講演として、National Chung Hsing University(台湾)、および、台湾教育哲学会第6回大会で報告した。また、中国四国教育学会の紀要に論文としてまとめ、発表した。
到目前为止,我们一直在进行对教学许可更新课程的持续研究。宣布,废除教学许可证续签系统是在2021年建立的,实际上是在2022年被废除的。因此,在去年,我们不仅对教师许可证续签系统进行了调查,而且对教师对废弃的认识进行了调查。调查揭示了以下内容:首先,大多数教师正在积极接受废除教师许可证续签系统。教师许可更新课程对教师来说是一个巨大的财务和时间负担,被认为废除这将导致教师负担或减少“忙碌”水平。此外,关于计划的新培训和培训课程,以取代教师许可更新课程,许多老师认为不需要这种新的培训。虽然培训是教师的重要学习空间,但人们认为频繁的培训是使教师工作变得困难的因素之一。人们认为,还需要对当前正在实施的培训进行审查,以避免成为负担。 。此外,即使需要培训,教师也希望自愿计划内容和方法。教师的自我独立和独立活动可能是减轻教师负担的措施之一。上述研究结果是在日本教育学会第74届会议和奇古库Shikoku教育协会第74届会议上的报道。他还报道了国立钟辛大学(台湾)和台湾教育哲学学会第六次会议的邀请讲座。他还在Chugoku Shikoku教育协会的公告中编译并介绍了该论文。

项目成果

期刊论文数量(10)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
なぜ教員免許更新制は廃止されたのか?
教师执照更新制度为何被废除?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    米澤由香子・坂本友香・秋庭裕子;渡邉雅子;野田文香;奥田久春;山田浩之;伊井義人;渡邉雅子;西村洋一;山田浩之
  • 通讯作者:
    山田浩之
教員免許更新制の終焉
教师执照更新制度的结束
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山田浩之
  • 通讯作者:
    山田浩之
Teachers’ Attitudes to the End of the Teacher License Renewal System
教师对终止教师执照更新制度的态度
教員免許更新制はなぜ廃止されたのか
为何取消教师执照续签制度?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤 真久;北村 友人;馬奈木 俊介;山田浩之
  • 通讯作者:
    山田浩之
The Limitations of Online Classes in Japan: The ICT Education in the Era of COVID-19 Pandemic
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    YAMADA;Hiroyuki
  • 通讯作者:
    Hiroyuki
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    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
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  • 通讯作者:
    小原 瑞貴
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    2021
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
    上野 裕介

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    2022
  • 资助金额:
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    2021
  • 资助金额:
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    2021
  • 资助金额:
    $ 2.75万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    12J07965
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    2012
  • 资助金额:
    $ 2.75万
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    Grant-in-Aid for JSPS Fellows

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    26560094
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    2014
  • 资助金额:
    $ 2.75万
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    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 2.75万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了