Light and Shadow of Teacher's License Renewal System from the Teachers' Point of View

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これまで継続的に教員免許更新講習について調査を行ってきた。2021年度に教員免許更新制の廃止が発表され、22年度に実際に廃止されることになった。そのため、昨年度に引き続き、教員免許更新制のみならず、その廃止をめぐる教員の意識について調査を行った。調査の結果、次のことが明らかになった。まず、大多数の教員が教員免許更新制の廃止を好意的に受け止めていたことである。教員免許更新講習は教員にとって経済的、時間的に大きな負担となっており、その廃止は教員にとっての負担、あるいは「多忙さ」の軽減に繋がると考えられていた。また、教員免許更新講習に代わる新たな研修、講習などが計画されていることに関しては、多くの教員はそうした新たな研修は不要だと考えていた。研修は教員にとって重要な学習の場である一方で、頻繁な研修が教員の仕事を難しくする要因の一つになっていると考えられていた。現在、実施されている研修についても、負担にならないよう見直しが求められていると考えられる。。さらに、もし研修が必要だとしても、教員自身で自主的にその内容や方法をを企画したいと考えられていた。教員の自律的、自主的な活動が教員の負担感を和らげる方策の一つなのかもしれない。上のような研究結果は、日本教育社会学会第74回大会、中国四国教育学会第74回大会などで報告した。また、招待講演として、National Chung Hsing University（台湾）、および、台湾教育哲学会第6回大会で報告した。また、中国四国教育学会の紀要に論文としてまとめ、発表した。