a study on educational methods in place of field observation in elementary and junior high school science

中小学科学代实地观察的教育方法研究

• 批准号: 20K02769
• 负责人: 三次 徳二
• 金额: $ 2.08万
• 依托单位: Oita University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K02769/
• 关键词: 野外観察; 理科; 地学領域; 川; 地層; 代替教材; 理科教育; 地学教育; 小・中学校

本研究の目的は，野外観察を行わなくても，地層や川の学習において児童・生徒が地域の自然を体験的に学習し，主体的に問題を見いだしたり，自然の中の関係に気付いたりすることができる代替教材や，それを用いた教育方法を開発することである。また，それらを小・中学校における授業実践において評価し，その結果と，実際に野外観察を行っている学校の実践記録や映像教材の視聴のみで直接的な体験を行っていない学校の学習成果などとも比較することも視野に入っている。2019年度の時点で立案した研究計画によると，2022年度については前年度に行った各地（東北地方や関西地方，大分県内）の川や地層の調査を基にして作成された教材を，各地の学校において実践してみることとなっていた。しかし，2020年度から2022年度の終わりにかけては，新型コロナウイルス感染症拡大防止の措置が取られており，県をまたぐ移動が制限されていた期間が長く，大分県内以外では教材の作成ができていない。また，小・中学校における実践についても，学校における感染症対策のため，理科の観察・実験の実施機会が縮小している。このような状況であるため，国内で広域的に調査をすることは一時見送り，大分県内で得られた川の学習における代替教材の作成や，その小学校における授業実践に基づく評価を取りまとめた。岩石標本と実物大写真を組み合わせて作成した野外観察の代替教材は，野外観察には及ばないものの，映像教材や実物大写真のみで授業を行う場合に比べれば，多くのことに気付くことができる教材であることが確認できた。

は の purpose, this study field line 観 examine を わ な く て も, stratigraphic study や sichuan の に お い て where born child who ACTS が regional の natural を body 験 し に learning, subject に problem を see い だ し た り, natural の の masato is に 気 pay い た り す る こ と が で き る instead of the teaching material や, そ れ を with い た を open education method 発 す る こ と で あ る. ま た, そ れ ら を, small school, に お け る knowledge to be practice に お い て review 価 し, そ と の results, be interstate に field line 観 examine を っ て い の る school be practice record や image materials の apparent 聴 の み で directly な body 験 を line っ て い な の い school learning outcomes な ど と も compare す る こ と も に view into っ て い る. 2019 annual の point で filing し た research projects に よ る と, 2022 annual に つ い て は line before the annual に っ た around (the northeast local や masato west, oita 県) の sichuan や formation の survey を base に し て made さ れ た を, around の school に お い て be practice し て み る こ と と な っ て い た. し か し, 2020 annual か ら 2022 の eventually わ り に か け て は, new コ ロ ナ ウ イ ル ス adapting just-in-time inventory company, big prevent の freedom of が take ら れ て お り, 県 を ま た ぐ mobile limitations が さ れ て い た が く long, during the big points 県 inside outside で は textbooks の made が で き て い な い. ま た, small school に お け る be practice に つ い て も, school に お け る adapting just-in-time inventory policy の seaborne た め, science の 観 examine, be 験 の be applied narrow chance が し て い る. こ の よ う な condition で あ る た め, domestic で hiroo domain に survey を す る こ と は see send り, big points in 県 で ら れ た sichuan の learning に お け る replace textbooks の や, consummate そ の primary に お け る knowledge to be practice に base づ く review 価 を take り ま と め た. Rock と be content big group photo を み close わ せ て made し た は 観 examine の instead of the teaching material, wild wild 観 examine に は and ば な い も の の, image materials や be content big photo の み で fine line を う occasions に than べ れ ば, more く の こ と に 気 pay く こ と が で き る textbooks で あ る こ と が confirm で き た.

项目成果

川原の実物大写真と石の標本を組み合わせた教材の有効性の検証

河床全尺寸照片与石头标本相结合的教材有效性验证

• 发表时间: 2022
• 作者: 奥泉香;土井一生;田中大裕;金田富起子;齋藤美重子;多田孝志・米澤利明;三次 徳二;小玉敏也;大本久美子;河野順子;坂井二三絵;田島ますみ・佐藤尚子・松下達彦・笹尾洋介・橋本美香;三次徳二
• 通讯作者: 三次徳二

Study of the Effectiveness of Teaching Materials that Combine Full-scale Photographs and Riverside Pebbles —Alternative Teaching Materials for Field Observations in Elementary School Science, “Function of Running Water” Class—

全景照片与河边卵石相结合的教材效果研究——小学科学田野观察替代教材《流水的作用》课——

• DOI: 10.18904/chigakukyoiku.74.2_45
• 发表时间: 2022
• 期刊: Education of Earth Science
• 作者: 奥泉香;土井一生;田中大裕;金田富起子;齋藤美重子;多田孝志・米澤利明;三次 徳二
• 通讯作者: 三次 徳二