小学校プログラミング教育のブレンディング型支援システムの構築と評価

小学编程教育混合式支持体系的构建与评价

• 批准号: 20K03124
• 负责人: 山本 朋弘
• 金额: $ 2.33万
• 依托单位: Nakamura Gakuen College (2021-2022)Kagoshima University (2020)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K03124/
• 关键词: プログラミング教育; 情報教育; eラーニング; ブレンディング型支援; 小学校プログラミング教育; 教材開発; 遠隔教育; ブレンディング型研修

本研究では，Web会議による遠隔支援と対面支援を併用した支援コースや教材を開発して，小学校プログラミング教育のブレンディング型支援システムを構築することを目的とし，令和４年度は，以下の研究内容を進めた．（１）小学校のプログラミング授業での対面型と遠隔型の支援について，それぞれの問題点を整理し，学校への支援を実践して検証を進めた．遠隔支援では，小学校と大学生をWeb会議システムで接続して，６校の小学校でプログラミング授業24回を遠隔型で支援した．また，２校の小学校でプログラミング授業８回を対面型で支援した．その際，授業担当の教師や遠隔支援を行った大学生への聞き取り調査を行い，システム構築の要件を整理した．さらに，家庭で学習する児童と大学生を試行的に接続して，家庭での学習を遠隔支援する試みを進めた．（２）ブレンディング型支援システムの要件に基づいて，その支援コースや教材群を継続して開発した．遠隔と対面の併用型による支援コースの試案を開発して，その支援コースに即した教材例を開発した．開発にあたっては，大学生が動画作成ソフトを活用し，プログラミング等の操作手順を解説する動画を作成した．動画配信サイトから20教材の動画コンテンツを事前に視聴できるようにし，Web会議で子供どうしや教師と子供のやり取りを支援した．そして，実際のプログラミング授業で開発した支援コースや教材群を用いたブレンディング型支援を展開し，児童の内容理解や学習意欲を高めるかを検証した．支援コースと教材等を用いた検証授業の実践を通じて，支援コースと教材を評価し改善を図るようにした．（３）研究成果の公開としては，学会の全国大会や研究会，研究紀要等で，研究代表者等が本研究の成果と課題を８件発表した．また，小学校プログラミング教育に関する研究論文１件をまとめ，学会誌に投稿している状況である．

This study aims to develop remote support and face support for Web conferencing, and to develop support materials for primary schools. (1) Primary school's support system for different types of classes and remote support system for different types of classes, sorting out the problem points, and implementing school support system for different types of classes. Remote Support: Primary School and College Students Web Conference System Connection: Secondary School 24-Remote Support 2 primary schools, 8 primary schools, 8 secondary schools, 8 secondary schools, 8 secondary In the meantime, teachers in charge of teaching, remote support, college students 'information and research, and the elements of system construction are organized. Today, families learn from children and college students to try to connect with each other, families learn from distance to try to advance. (2) The basic requirements of the support system are discussed, and the support system teaching materials are developed. The test case of remote and parallel application of support system was developed. Open the door to the university students to create animation software to use, such as the operation of the animation to create Anime distribution service 20 teaching materials anime distribution service 20 teaching materials anime distribution service 20 teaching materials anime distribution service In addition, during the implementation of the program, the development of support for the teaching materials, the use of support for the development of support for the content of children's understanding and learning intentions, and the development of support for the teaching materials. Support for teaching materials (3) The publication of research results, the national conference of the society, the research meeting, the research summary, etc., the research representatives, etc., the results of this research, the topic, and 8 reports. 1 research paper on primary school education

项目成果

1人1台の情報端末環境に対応した教員研修や情報提供の実施状況に関する分析

人均一台信息终端环境下教师培训及信息提供实施状况分析

• 发表时间: 2022
• 作者: Ryo Nakagawa;Yuichi Ohkawa;Xiumin Zhao;Akiko Takahashi;Tomoya Ohyama;Takashi Mitsuishi;Yoshinori Hayakawa;龍惠理佳，山本朋弘
• 通讯作者: 龍惠理佳，山本朋弘

１人１台端末環境でのデジタル新聞づくりを通した協働学習に関する検討

人人一台终端环境下的数字报纸创作协作学习研究

• 发表时间: 2022
• 作者: 高原杏佳，山本朋弘

家庭への1人1台情報端末の持ち帰りに関する情報提供の分析

每人一台信息终端带回家的信息提供分析

• 发表时间: 2022
• 作者: 山本朋弘

小学校段階におけるプログラミング教育の変遷と現状

小学编程教育的变化与现状

• 发表时间: 2022
• 期刊: 中村学園大学発達支援センター研究紀要
• 作者: Kurahasi;M.;Ochi;T.;Ozaki;T.;Imai;M.;Shimabuku;M. & Kuramoto;A;山本朋弘，堀田龍也
• 通讯作者: 山本朋弘，堀田龍也

小学校音楽での情報端末と Web アプリ を用いたオンラインと対面 の授業の特徴に関する検討

小学音乐信息终端和网络应用在线面授教学特点研究

• 发表时间: 2023
• 作者: 山口昌也;森篤嗣;小林菜々香，山本朋弘
• 通讯作者: 小林菜々香，山本朋弘