SDGsを見据えた理工系学生のための技術者倫理教育プログラムの開発

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令和3年度までは、講義やワークショップを通じて、環境文学の側面から学生たちに「技術者倫理」に関する視座と感性を醸成すると共に、島根原子力発電所視察や意見交換会などの一部フィールドワークを実施することで、Active Learningを体験させた。本年度は、さらにフィールドワークの一環として幌延深地層研究センターに学生らと赴き、地層処分技術の仕組みやその安全性について視察した。この視察により、そもそもなぜ地層処分が採用されたか、また人間の寿命を超える長期間に亘り、その生活環境に影響が及ばないよう隔離する多重バリアシステムのプロセスや信頼性に関して多くの知見を得ることができた。本視察後、本学内外で調査報告会を実施し、情報の共有化や今後の地層処分のあり方についての討論を行った。また、京都大学の幸浩子氏を招聘し、本研究課題に関する出前授業「放射線とは何か」を実施し、放射線に関する多くの基礎知識と人体に与えるその影響など、具体的な知見を基に深く知ることに繋がった。併行して、(株)ユニバーサルエネルギー研究所 代表取締役 金田武司氏を招聘し、研究課題に関する講演会「世界の動向から日本のエネルギー問題を考える」を実施した。昨今の新型コロナウィルス感染症のまん延は、日本国内をはじめ世界中にさまざまな影響を与えており、コロナ禍による反グローバル化への動きが加速され、エネルギー需給問題や、経済安全保障を取り巻く情勢は刻々と変化している。この反グローバリズムは、グローバル化が本来持っている強者と弱者との格差拡大や環境破壊に対するアンチテーゼであり、コロナショックを経て見えてきた技術者に係わる新たな課題や、今後のエネルギー開発に対する考え方に関して、学生共々深く考えさせられる契機となった。これらの講演に啓発され「エネルギー問題への文学的アプローチ」などの学会発表を実施することができた。