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An empirical study of the effects of student financial aid

学生资助效果的实证研究

基本信息

批准号：
19H01686
负责人：
小林雅之
金额：
$ 10.9万
依托单位：
J. F. Oberlin University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

６回の研究会他、個別の打ち合わせを実施した。主な研究実績は以下の通りである。（１）日本における学生への経済的支援の現状の分析現在の日本における学生への経済的支援（以下、学生支援）の状況について、とくに大学等修学支援法について、その教育機会に対する効果を検証した。さらに、コロナ禍に対する学生の支援について学生の状況や文部科学省の対応を検討し、これらに基づき、課題を論文や新聞記事等として公表した。また、大学等修学支援法では、4年以内に制度の見直しを図ることが附則で明記されている。このためには、奨学金の効果検証と制度の周知がきわめて重要である。これをふまえ、奨学金の効果検証と高校生と保護者の情報ギャップの実態を明らかにするために、2020年12月に実施した高卒者保護者調査を再分析し、文部科学省と国立教育政策研究所の調査と比較検討し、さらに今後の分析の進め方について検討した。（２）学生支援の効果と情報ギャップに関する資料の収集、整理、先行研究のレビューアメリカにおける学生支援（給付型奨学金と貸与型奨学金（学資ローン）やキャンパス・ワークスタディ（学内アルバイト））や情報ギャップが進学（進学先の高等教育機関、専攻など）、学生生活（アルバイト、単位取得など）、卒業（学位取得）、貸与奨学金の返済、卒業後の生活（結婚、持ち家等）に与える影響に関しては、膨大な先行研究が蓄積されている。これらの先行研究をレビューし、奨学金の種類や情報ギャップの程度と学生の特性（低所得層、人種など）の組み合わせによって影響の程度が異なることが明らかにされていることや、特に、アメリカでは、擬似的実験法や不連続回帰など、分析方法が精緻化していることは、日本で研究を進める上で大いに参考になることを確認した。これらの点について、研究会で報告検討するとともに、書籍として刊行する準備をした。

6 times of seminars, individual fights and combinations. Mainly responsible for the following research results. (1) Analysis of the current situation of support for students of Japan's における students, への経済 Current support for students of Japan's における students, への経済 (below, Student support) status について, とくにUniversity and other study support law について, そのeducation opportunities に対するeffectiveness を検证した.さらに、コロナ风に対するStudent supportについてStudent statusやMinistry of Education, Culture, Sports, Science and Technology対応を検问し, これらに记づき, project papers, news notes, etc.また、University and other study support lawでは、The 4-year system の见direct しを図ることがsupplementary provisions で明记されている. It is important to know the effectiveness of the scholarship system and the effectiveness of the system.これをふまえ、E-gakuin's effect certificate and high school student's protector's information ギャップの実stateを明らかにするために、December 2020に実士した高Re-analysis of the survey of the deceased's protectors, survey and comparison of the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology and the National Institute for Educational Policy Research, analysis of the future and progress of the study. (2) The effect of student support is to collect, organize, and conduct preliminary research on information and data, and to support students (Subsidy type scholarship and loan and type scholarship (study fund) やキャンパス・ワークスタディ (学内アルバイト)) やInformation ギャップがEnrollment (Enrollment of Higher Education Institutions, 専公など), Student Life (アルバイト, Single Degree Acquisition), Graduation (Degree Acquisition), Loans It is related to the return of academic scholarship, the impact of post-graduation life (marriage, running a household, etc.) and the accumulation of advanced research.これらの advance research をレビューし, Egakuin のkind やinformation ギャップのdegree and student のcharacteristics (Low income class, race) The degree of influence of the combination of the group is different and the degree of influence is different.れていることや、特に、アメリカでは、similar 実験法や不连続回帰など、analytical methodがRefined していることは, Japanese でStudy をAdvanced める上で大いにReference になることをConfirmed した.これらの点について, research meeting でreport 検 Discussion するとともに, book としてpublished するpreparation をした.