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An empirical study of the effects of student financial aid

学生资助效果的实证研究

基本信息

批准号：
19H01686
负责人：
小林雅之
金额：
$ 10.9万
依托单位：
J. F. Oberlin University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

６回の研究会他、個別の打ち合わせを実施した。主な研究実績は以下の通りである。（１）日本における学生への経済的支援の現状の分析現在の日本における学生への経済的支援（以下、学生支援）の状況について、とくに大学等修学支援法について、その教育機会に対する効果を検証した。さらに、コロナ禍に対する学生の支援について学生の状況や文部科学省の対応を検討し、これらに基づき、課題を論文や新聞記事等として公表した。また、大学等修学支援法では、4年以内に制度の見直しを図ることが附則で明記されている。このためには、奨学金の効果検証と制度の周知がきわめて重要である。これをふまえ、奨学金の効果検証と高校生と保護者の情報ギャップの実態を明らかにするために、2020年12月に実施した高卒者保護者調査を再分析し、文部科学省と国立教育政策研究所の調査と比較検討し、さらに今後の分析の進め方について検討した。（２）学生支援の効果と情報ギャップに関する資料の収集、整理、先行研究のレビューアメリカにおける学生支援（給付型奨学金と貸与型奨学金（学資ローン）やキャンパス・ワークスタディ（学内アルバイト））や情報ギャップが進学（進学先の高等教育機関、専攻など）、学生生活（アルバイト、単位取得など）、卒業（学位取得）、貸与奨学金の返済、卒業後の生活（結婚、持ち家等）に与える影響に関しては、膨大な先行研究が蓄積されている。これらの先行研究をレビューし、奨学金の種類や情報ギャップの程度と学生の特性（低所得層、人種など）の組み合わせによって影響の程度が異なることが明らかにされていることや、特に、アメリカでは、擬似的実験法や不連続回帰など、分析方法が精緻化していることは、日本で研究を進める上で大いに参考になることを確認した。これらの点について、研究会で報告検討するとともに、書籍として刊行する準備をした。

6 return to the seminar and ask him or her to cooperate with him or her in the study. The main purpose of this study is to study the following information. (1) an analysis of the support for students in Japan. The current situation of support for students in Japan (the following, student support), such as the study support methods, training universities and other learning support methods, training education institutions will be responsible for the training of students. Students and students will support the public tables of the Ministry of Education, Culture, Science and Technology (MOEST). The Law on academic support for students, such as universities and colleges, and the rules and regulations on academic support in universities and universities within 4 years. It is well known that the system of financial aid and scholarship is very important. As a result, students in colleges and universities will be eligible for further analysis. In December, 2020, the National Institute of Education Policy of the Ministry of Education, Education, Science and Technology will conduct a reanalysis of the situation. (2) Student support information collection, collation, and advance research on the information collection, collation, and advance research of student support (paid scholarship and type scholarship). (intra-school education)) training for advanced education (advanced higher education machinery, training), Student life (graduate education, post-graduate education), career (degree), salary and scholarship, retirement (marriage, family, etc.) and post-retirement education (marriage, family support, etc.). In the first place, we will study the characteristics of students (low income, ethnic origin), such as financial aid and scholarship. the degree of training will affect the level of student. in this way, we will study the characteristics of students (low income, ethnic origin). In the course of the research in Japan, please refer to the information and confirm the information. Please click on the report, report the report, publish the report, and prepare for publication.