课题基金 / 基金详情

Do Vocal Students Learn More than Silent Students?: Building Cognitive Model of Silent Students for Deeper Learning through Dialogue

Do Vocal Students Learn More than Silent Students?: Building Cognitive Model of Silent Students for Deeper Learning through Dialogue
声乐学生比沉默学生学得更多吗？：建立沉默学生的认知模型，通过对话进行更深入的学习
批准号：
20K20816
负责人：
SHIROUZU Hajime
金额：
$4.08万
依托单位：
National Institute for Educational Policy Research
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-07-30 至 2023-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K20816/
关键词：
グループ活動話量理解協調学習知識構成型ジグソー法マルチレベル分析発話量建設的相互作用モニター

项目摘要

项目成果

SHIROUZU Hajime的其他基金

相似基金

相关文献

中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(30)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
Automatic scoring of short answers using justification cues estimated by ERT
使用 ERT 估计的理由提示对简短答案进行自动评分
DOI： --
发表时间： 2021
期刊：
影响因子： --
作者： [Takano, S. and Ichikawa, O.]
通讯作者： O.
協調問題解決型授業におけるヒント資料の提示が生徒の理解に及ぼす影響―機能機構階層図による理解深化過程の可視化に基づいて
协作解题课堂中呈现提示材料对学生理解的影响——基于功能机制层次图可视化加深理解过程
DOI： --
发表时间： 2020
期刊：
影响因子： --
作者： [齊藤萌木, 飯窪真也, 白水始]
通讯作者： 白水始
対話力―仲間との対話から学ぶ授業をデザインする！―
对话技巧：设计课程，让您通过与同龄人的对话来学习！
DOI： --
发表时间： 2020
期刊：
影响因子： --
作者： [網谷綾香, 川上泰彦, 南部初世, 白水始]
通讯作者： 白水始
「オーガナイズドセッション(OS10) 構成主義的な授業を受けた子どもたちは，大人になって何を覚えているか～LOGO，仮説実験授業，知識構成型ジグソー法授業を例に～」
《有组织的课程（OS10）上过建构主义课程的孩子成年后还记得什么？-LOGO示例、假设实验课、知识建构拼图课》
DOI： --
发表时间： 2023
期刊：
影响因子： --
作者： [K. Komatsu, K. Takagi, H. Ishiguro, & T. Okada (Eds.), 飯窪真也，白水始，齊藤萌木, MITSUNAGA HARUHIKO, 茅野理恵・宮﨑紀枝・大場航・大場美奈, 藤森裕治, 木村優, Nakano Yasushi，Okazaki Shinji, 齊藤萌木・白水始]
通讯作者： 齊藤萌木・白水始
共 30 条
    Renovating Assessment for the Future: Design-Based Implementation Research for a Learning-in-Class Monitoring System Based on the Learning Sciences
    Developing Learning Science Portal for Sustainable Teacher Development
    Theorizing Collaborative Discovery Learning for Preparation for Future Learning
    Jigsaw as an enhancer for learning from diversity in math education
    • 批准号：
      21730529
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • 资助金额：
      $2.91万
    • 财政年份：
      2009
    • 负责人：
      SHIROUZU Hajime
    • 依托单位：
      Chukyo University
    海外基金