Research on elucidation and quality assurance of competencies of teacher educator who are responsible for the fusion of theory and practice

负责理论与实践融合的教师教育者能力的阐明和质量保证研究

• 批准号: 19H01708
• 负责人: Himeno Kanji
• 金额: $ 11.07万
• 依托单位: Hokkaido University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19H01708/
• 关键词: 教師教育者; 理論と実践の往還; 資質・能力; 質保証; 教職大学院; アンケート調査; 教育実践研究; 教員養成・採用・研修の一体改革; 教員養成・教員採用・教員研修の一体改革; 指導主事

项目成果

教育センターにおける教員研修の評価分析に関する事例研究 ―岐阜県総合教育センターにおける教員研修評価の実践―

教育中心教师培训评价分析案例 - 岐阜县普通教育中心教师培训评价实践 -

• 发表时间: 2020
• 期刊: 岐阜大学カリキュラム開発研究
• 作者: Kobayashi;I.;Sato;K.;Uchida;T.;& Nunokawa;H.;近藤健次・長澤紀明・坪内清次郎・堀内教子 鈴木健・坂井和裕・益子典文
• 通讯作者: 近藤健次・長澤紀明・坪内清次郎・堀内教子 鈴木健・坂井和裕・益子典文

VRオン・ゴーイングにおける教師の認知

教师对 VR 的感知正在进行中

• 发表时间: 2019
• 期刊: 岐阜女子大学紀要
• 作者: Takashi Ikuta,Yasushi Gotho;Wataru Uchiyama;生田孝至・林なおみ・内山 渉・伊藤祐輝
• 通讯作者: 生田孝至・林なおみ・内山 渉・伊藤祐輝

VRオンゴーイングによる観察者の認知の生成 ー Schonの問いへの挑戦

通过 VR 生成观察者认知正在进行中 - 挑战 Schon 的问题

• 发表时间: 2020
• 作者: 中谷仁;美丹信介;霜川正幸;佐々木司;静屋智;中田充;松岡敬興;美作健;姫野完治・長谷川哲也・益子典文・川上綾子・寺嶋浩介・霜川正幸・土田雄一・植田達也・生田孝至;佐々祐之・小野寺基文・姫野完治・川俣智路・安川禎亮・佐川正人;磯部年晃・益子典文;日比光治・益子典文;光内 亜理沙 ・ 姫野 完治;佐野 正樹 ・ 青木 優汰 ・ 姫野 完治;生田孝至・林なおみ・内山 渉
• 通讯作者: 生田孝至・林なおみ・内山 渉

今日の「教師教育者」とはどのような存在か？ ―海外の研究動向と日本の実態に注目して―

今天的“教师教育者”是什么样的人？

• 发表时间: 2019
• 作者: 中谷仁;美丹信介;霜川正幸;佐々木司;静屋智;中田充;松岡敬興;美作健;姫野完治・長谷川哲也・益子典文・川上綾子・寺嶋浩介・霜川正幸・土田雄一・植田達也・生田孝至;佐々祐之・小野寺基文・姫野完治・川俣智路・安川禎亮・佐川正人;磯部年晃・益子典文;日比光治・益子典文;光内 亜理沙 ・ 姫野 完治;佐野 正樹 ・ 青木 優汰 ・ 姫野 完治;生田孝至・林なおみ・内山 渉;生田孝至;生田孝至・内山 渉・林なおみ・伊藤祐輝・越村尚貴;長谷川哲也;姫野完治;姫野完治;日比光治・益子典文;長谷川哲也;長谷川哲也
• 通讯作者: 長谷川哲也

Transfer of Training in Middle Leader Teachers’ Professional Development for ICT Integration in Schools.

学校信息通信技术整合中层领导教师专业发展培训的转移。

• DOI: 10.21125/edulearn.2020.1687
• 发表时间: 2020
• 期刊: EDULEARN20 Proceedings
• 作者: Terashima;K. ;& Itagaki;S.
• 通讯作者: S.