Development and evaluation of teacher education programs based on empathy and sharing of the gaze distribution between teachers

基于同理心和教师之间目光分布共享的教师教育项目的开发和评估

• 批准号: 18K18617
• 负责人: Himeno Kanji
• 金额: $ 3.99万
• 依托单位: Hokkaido University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-06-29 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K18617/
• 关键词: みえ; 教師教育; プログラム開発; 共感・共有; 視線; リフレクション; 可視化; 共感; 共有; 授業研究; 授業観察; 360度カメラ; 初任教師; 伝承; 評価

项目成果

教師のわざを科学する

科学教师工作

• 发表时间: 2019
• 作者: 姫野完治・生田孝至

授業実施中の教師の「みえ」の基盤となる認知的枠組みの分析

课堂实施中教师“观”基础的认知框架分析

• 发表时间: 2019
• 作者: 中谷仁;美丹信介;霜川正幸;佐々木司;静屋智;中田充;松岡敬興;美作健;姫野完治・長谷川哲也・益子典文・川上綾子・寺嶋浩介・霜川正幸・土田雄一・植田達也・生田孝至;佐々祐之・小野寺基文・姫野完治・川俣智路・安川禎亮・佐川正人;磯部年晃・益子典文;日比光治・益子典文;光内 亜理沙 ・ 姫野 完治;佐野 正樹 ・ 青木 優汰 ・ 姫野 完治;生田孝至・林なおみ・内山 渉;生田孝至;生田孝至・内山 渉・林なおみ・伊藤祐輝・越村尚貴;長谷川哲也;姫野完治;姫野完治
• 通讯作者: 姫野完治

学校における組織的取組の継続要因に関する研究 －石狩市立花川小学校における事例検討－

对维持学校组织努力的因素进行研究 - 石狩市花川小学案例研究 -

• 发表时间: 2022
• 期刊: 北海道教育大学紀要(教育科学編)
• 作者: 加藤慎嗣・姫野完治

授業研究のフロンティア

课程研究的前沿

• 发表时间: 2019
• 作者: 吉崎静夫（監修）

研究者教員と実務家教員の大学における役割と教師発達観

大学研究型教师和实践型教师的角色及其对教师发展的看法

• 发表时间: 2019
• 期刊: 教師学研究
• 作者: 八木澤 史子;佐藤 和紀;堀田 龍也;Sayaka Mitarai;姫野完治・長谷川哲也・益子典文
• 通讯作者: 姫野完治・長谷川哲也・益子典文