The Actual State and application of School Counseling in Special Needs Schools for children with intellectual disabilities

智障儿童学校心理咨询的现状及应用

基本信息

  • 批准号:
    19H01700
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 8.24万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-01 至 2022-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(37)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
新型コロナウイルス感染症下での家庭での過ごし方
新型冠状病毒感染期间如何在家度过时光
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    福田 治輝;綱川 隆司;大島 純;大島 律子;西田 昌史;西村 雅史;中野聡子・川端伸哉・下島恭子・甲斐更紗・能美由希子・二神麗子・金澤貴之;中島寿宏・八木健・合田徳夫;下山真衣
  • 通讯作者:
    下山真衣
知的障害児にとって意義のある交流及び共同学習のあり方
为智障儿童提供有意义的互动和协作学习
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    IKEDA;K.;原洋平・下山真衣・小林愛・平方素樹・大石幸二
  • 通讯作者:
    原洋平・下山真衣・小林愛・平方素樹・大石幸二
The Mental Health Status of Japanese High School Students with Autism Spectrum Disorder Tendency
日本自闭症谱系障碍倾向高中生心理健康状况
特別支援学校・特別支援学級・通級による指導・通常の学級による支援対応版 知的障害/発達障害/情緒障害の教育支援ミニマムエッセンス
针对智力障碍/发育障碍/情绪障碍的教育支持的最低本质,与特殊需要学校、特殊需要课程、日常教学和常规课堂支持兼容
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    渡邉貴裕;橋本創一;尾高邦生;霜田浩信;熊谷亮;今枝史雄;田口禎子;杉岡千宏;細川かおり;真鍋健;大伴潔(編)
  • 通讯作者:
    大伴潔(編)
チャレンジング行動 ー強度行動障害を深く理解するためにー
挑战行为 - 深入了解严重的行为障碍 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    エリック・エマーソン;スチュワート・L・アインフェルド;園山繁樹;野口幸弘
  • 通讯作者:
    野口幸弘
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  • 通讯作者:
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Shimoyama Mae其他文献

日本における場面緘黙児への支援に関する検討―2001―2015年の論文を対象として―
日本对选择性沉默症儿童的支持研究 - 重点关注 2001 年至 2015 年的论文 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Matsushita Hiroyuk;Okumura Maiko;Sakai Takanobu;Shimoyama Mae;Sonoyama Shigeki;Chieko Uchiyama, Masaharu Takemura;山崎由可里;水野雅之・関口雄一・臼倉瞳
  • 通讯作者:
    水野雅之・関口雄一・臼倉瞳
Lessons of human evolution using a human skull replica produced with 3D printing technology
使用 3D 打印技术制作的人类头骨复制品来了解人类进化的教训
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Matsushita Hiroyuk;Okumura Maiko;Sakai Takanobu;Shimoyama Mae;Sonoyama Shigeki;Chieko Uchiyama, Masaharu Takemura
  • 通讯作者:
    Chieko Uchiyama, Masaharu Takemura

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  • 通讯作者:
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Adapting psychological therapies for people with intellectual disabilities
为智障人士调整心理疗法
  • 批准号:
    16K13496
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    2016
  • 资助金额:
    $ 8.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research

相似海外基金

知的障害特別支援学校における発達を促すプログラミング教育の単元と指導法の開発
开发编程教育单元和教学方法,促进智障特殊需要学校的发展
  • 批准号:
    24K06288
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    2024
  • 资助金额:
    $ 8.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
特別支援学校教員を目指す大学生へのVR技術を活用した学習指導トレーニングの効果
利用VR技术对想成为特殊学校教师的大学生进行学习指导培训的效果
  • 批准号:
    24K16726
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 8.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
特別支援学校における地域社会に根ざしたアートを活用した学習に関する実践研究
在特殊需要学校中利用植根于当地社区的艺术进行学习的实践研究
  • 批准号:
    24K05605
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 8.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学習指導要領を実践化する特別支援学校用文部科学省著作教科書・活用支援ツールの開発
为特殊需要学校开发文部科学省出版的教科书和利用支持工具,将课程大纲付诸实践
  • 批准号:
    24K05648
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 8.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教職における性別職務分離の実証的研究―小学校と特別支援学校に着目して―
教师职业性别职责分离的实证研究 - 以小学和特殊需要学校为中心 -
  • 批准号:
    24K00384
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 8.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
医療的ケア児支援法における特別支援学校の教育課題と訪問教育の実践に関する研究
医疗子女抚养法下特殊学校教育问题及探访教育实践研究
  • 批准号:
    24K06194
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 8.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
特別支援学校における人工呼吸器装着児の保護者付添いに関する研究
特需学校儿童使用呼吸机家长监督研究
  • 批准号:
    24K13919
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 8.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
特別支援学校在学中と卒業後を接続するアートベース・プログラムの開発と構築
开发和建立一个以艺术为基础的项目,将特殊需要学校就读的学生和毕业后的学生联系起来
  • 批准号:
    23K22279
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 8.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
特別支援学校におけるICT機器・支援機器に関する全国調査と活用推進のための研究
对特殊需要学校的 ICT 设备和支持设备进行全国调查并开展研究以促进其使用
  • 批准号:
    23K02651
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 8.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
知的障害特別支援学校における指導と評価の一体化を目指した授業作成システムの構築
智障特殊支援学校教学与评价一体化的建课体系构建
  • 批准号:
    23K12815
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 8.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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