Enhancing expertise in "after-school day service"for disabled students

加强残疾学生“课后日间服务”的专业知识

基本信息

  • 批准号:
    19K02243
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.67万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-01 至 2023-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(8)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
青年期の知的障害における癇癪の要因ー視機能の発達に着目した実践的検討-(事例研究)
导致智力障碍青少年发脾气的因素:一项关注视觉功能发展的实践研究(案例研究)
Evaluating cognitive development on children with ASD and ID with practical methods named “Ohta Staging” and “Task of Birds”
使用“Ohta Staging”和“Task of Birds”实用方法评估自闭症和智力障碍儿童的认知发展
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    立松 英子;立松英子;立松英子;Eiko Tatematsu
  • 通讯作者:
    Eiko Tatematsu
Measuring Symbolic Functioning and Visuo-motor Skills for Appropriate Approaches to Teenagers with Low Verbal Communication and Aggressive Behaviors.
测量符号功能和视觉运动技能,以便对言语交流低和攻击性行为的青少年采取适当的方法。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    立松 英子;立松英子;立松英子;Eiko Tatematsu;立松英子・張偉績・中野絢子;Eiko Tatematsu
  • 通讯作者:
    Eiko Tatematsu
放課後等デイサービスにおける認知発達評価の意義ー職員の専門性向上に関連してー
认知发展评估在课外服务中的意义 - 与提高员工的专业水平有关 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    立松 英子;立松英子;立松英子
  • 通讯作者:
    立松英子
子どもの心の世界がみえる 太田ステージを通した発達支援の展開
通过太田阶段的发展支持,让您看到孩子的内心世界
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    立松 英子;齋藤 厚子
  • 通讯作者:
    齋藤 厚子
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    $ 0.67万
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    2024
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    $ 0.67万
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    2024
  • 资助金额:
    $ 0.67万
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    2024
  • 资助金额:
    $ 0.67万
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    2024
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    $ 0.67万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号:
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  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.67万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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