Enhancing expertise in "after-school day service"for disabled students
Enhancing expertise in "after-school day service"for disabled students
加强残疾学生“课后日间服务”的专业知识
批准号：
19K02243
负责人：
TATEMATSU Eiko
金额：
$0.67万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(8)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
青年期の知的障害における癇癪の要因ー視機能の発達に着目した実践的検討－（事例研究）
导致智力障碍青少年发脾气的因素：一项关注视觉功能发展的实践研究（案例研究）
导致智力障碍青少年发脾气的因素：一项关注视觉功能发展的实践研究（案例研究）
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
東京福祉大学・大学院紀要
影响因子：
--
作者：
[立松 英子, 立松英子]
通讯作者：
立松英子
Evaluating cognitive development on children with ASD and ID with practical methods named “Ohta Staging” and “Task of Birds”
使用“Ohta Staging”和“Task of Birds”实用方法评估自闭症和智力障碍儿童的认知发展
使用“Ohta Staging”和“Task of Birds”实用方法评估自闭症和智力障碍儿童的认知发展
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[立松 英子, 立松英子, 立松英子, Eiko Tatematsu]
通讯作者：
Eiko Tatematsu
Measuring Symbolic Functioning and Visuo-motor Skills for Appropriate Approaches to Teenagers with Low Verbal Communication and Aggressive Behaviors.
测量符号功能和视觉运动技能，以便对言语交流低和攻击性行为的青少年采取适当的方法。
测量符号功能和视觉运动技能，以便对言语交流低和攻击性行为的青少年采取适当的方法。
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[立松 英子, 立松英子, 立松英子, Eiko Tatematsu, 立松英子・張偉績・中野絢子, Eiko Tatematsu]
通讯作者：
Eiko Tatematsu
放課後等デイサービスにおける認知発達評価の意義ー職員の専門性向上に関連してー
认知发展评估在课外服务中的意义 - 与提高员工的专业水平有关 -
认知发展评估在课外服务中的意义 - 与提高员工的专业水平有关 -
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[立松 英子, 立松英子, 立松英子]
通讯作者：
立松英子
子どもの心の世界がみえる 太田ステージを通した発達支援の展開
通过太田阶段的发展支持，让您看到孩子的内心世界
通过太田阶段的发展支持，让您看到孩子的内心世界
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[立松 英子, 齋藤 厚子]
通讯作者：
齋藤 厚子
共 8 条
A Study of Developmental Assessment and Method of Systematic Learning with Specific Materials targeting the Concept Formation Process.
-
批准号：21830097
-
项目类别：Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
-
资助金额：$1.05万
-
财政年份：2009
-
负责人：TATEMATSU Eiko
-
依托单位：
海外基金